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　　分析新媒体文化给大学生思想道德教育带来的机遇与挑战论文 新媒体文化给大学生思想道德教育带来的机遇与挑战论文导读：本论文是一篇关于新媒体文化给大学生思想道德教育带来的机遇与挑战的优秀论文范文,对正在写有关于媒体论文的写有一定的参考和指导作用, 【摘 要】近几年来，新媒体的发展较为迅速，对大学生的学习和生活产生多方面的影响，大学生能够通过新媒体获得信息，与外界进行沟通和交流，转变了大学生对世界的认知，转变他们的思想道德观念。新媒体文化逐步形成，在此背景下，对于高校的思想政治教育，需要充分的结合新媒体的特点，不断转变思想道德教育的形式，利用校园新媒体，建设校园X络文化，对新媒体文化加强导向和管理，提升大学生的媒介素养。 　　【关键词】新媒体文化；大学生；思想道德教育 　　于国家而言，大学生是未来的发展人才，关系着国家和民族的发展。对大学生开展思想道德教育，与大学生的个人成长有密切的关系，在一定程度上关系着国家、民族的前途。高校是对大学生进行思想道德教育的主要实施机构。为了提高学生的思想道德水平，提升学生的个人素质，高校需要结合新媒体文化，加大思想道德教育的力度。 　　一、大学生喜欢新媒体的理由 　　（一）新媒体契合大学生的时尚心理 　　新媒体不断发展，成为主流媒体，能够为我们提供大量的信息，并进行互动交流。通过新媒体，大学生能够开阔视野，转变观念，学习较为先进的知识，使学生跟随时代的发展。大学阶段是学生学习的重要阶段，求知欲较为旺盛，想象力较为丰富，学习具有较强的愿望，对新生事物接受的速度较快，运用新媒体的能力较强。 　　（二）提供实现自我价值的平台 　　从发展心理学的角度来讲，大学阶段是成人的前期，在这一阶段，学生处于探索阶段，X络中的信息能够成为学生获得信息的渠道，学生可以通过X络信息获得知识。大学生获得信息之后，会对人和事进行对比，提高分析、辨认的能力。此外，大学生通过等载体，和他人进行分析交流，锻炼和他人进行交往的能力。同时，大学生通过X络媒体，可以进行社会实践并能够进行创业，不断积累经验。 　　（三）新媒体话语权契合大学生的性格 　　现在的大学生思想较为活跃，追求自由，新媒体的信息较广，交流的方式具有多样化的特点，传播信息的形式是多中心、多角度、立体式的传播，传播者、接受者在X络环境中的关系是对等交流，体现了交流的差异化与个性化。大学生个人的需求不同，在同样的时间、不同的环境里，可以选择自己喜欢的信息，学生可以发表自己的看法，抒发自己的情感。X络具有匿名性的特点，对学生的行为形成保护。 　　（四）新媒体信息传播的特点备受学生的青睐 　　新媒体信息传播的特点主要表现在：首先是信息的传播不受时空限制。新媒体传递信息的方式转向为多角度、多侧面，新媒体信息的形式具有综合性的特点，表现形式更加丰富，可以以动态的方式进行传播。大学生喜欢追求丰富的生活，对信息的需求也是如此，综合的表现形式使得传播的内容更加丰富。其次，信息传播具有互动化的特点，与传统的大众传播媒介相比，新媒体传播的信息更加开放，信息的传播较为自由，双向性的传播使得人际交流更加广泛。即时的通讯能够打破时间地域的限制，交新媒体文化给大学生思想道德教育带来的机遇与挑战论文资料由.zbjy.提供,地址.流的随意性增加。 　　二、新媒体文化给大学生思想道德教育带来的机遇 　　（一）思想道德教育的内容更加丰富 　　新媒体包含着海量的信息，多种信息资源不断出现，成为复合的信息X络。在这个X络中，信息不是孤立的，而是多种信息联系在一起，可以对信息进行修改、增补，丰富信息的内容。思想道德教育工可以利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、X络导航等，选择具有时效性以及针对性的资料，弥补课程教学的缺点，丰富思想道德教育的内容，提高教育的效果。 　　（二）思想道德教育的思路得以创新 　　新媒体文化能够为思想道德教育提供新的教育形式，提供教育的便利性。新媒体可以把信息站点和用户相联系，传播的通道变为多角度、多维度，传播的内容形式更加丰富，信息发布较为自由，接受和运用信息较为丰富，只有有设备入X，人们可以不受时间的限制，自由的处理信息。思想道德教育工可以利用新媒体技术，建立教育的模式，认真的选择教育内容，利用教育的形式，把文字和声音、图像以及数据相互结合，使得思想道德教育的形式更加的形象，不仅包括纸质阅读的形式，还包括侧面进行引导，思想道德教育互动性更强，具有较强的亲和力。 　　（三）思想道德教育的效率得以提高 　　现在的思想道德教育内容较为空洞，学生在听课的时候不认真，甚至会出现迟到、早退的现象。新媒介能够转变这种情况。首先，能够增加课堂的活力，通过多种教育形式，转变原来课堂单一的现象。其次，它可以扩充思想政治教育的渠道，利用、博客以及X络论坛等，进行相互的交流，发布的信息更加便捷，充分的利用课外时间，迅速的传递相关