初三历史复习提纲 2012年度中考历史复习提纲.docVIP

2012年中考历史复习提纲（部分是人教版） 七年级上册（中国古代史） 第1课P2 1、元谋人 元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早的人类。 2、北京人 北京人生活在距今约七十万年至二十万年。他们过着群居生活，会使用天然火。 第2课P7 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。河姆渡居民最早种植的是水稻，半坡居民最早种植的是粟。 第3课P12 3、炎帝和黄帝 距今约四五千年，炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。他们在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。 黄帝——人文初祖 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车；他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝； 他的属下仓颉发明了文字； 伶伦编出了乐谱。后人尊黄帝为——人文初祖。 4、尧舜禹的传说 传说中继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。他们通过“禅让制”推举部落首领。 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。原始社会结束，奴隶社会开始。 第5课P22 5、夏、商、西周的更替 朝 代 建立时间 开国之君 亡国之君 重大的事件 夏 约公元前2070年 禹 桀 启—世袭制 商 约公元前1600年 汤 纣 牧野大战 西周 公元前1046年 周武王 周幽王 国人暴动 第6课P28 6、西周的分封制 为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 第7课P36 7、春秋时期的著名霸主 春秋时期（公元前770-公元前476年）齐桓公、晋文公、楚庄王。齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。晋军在城濮大战中，大败楚军，晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。 8、战国七雄 战国时期（公元前475-公元前221年）齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。著名的战争有：秦赵之间：长平之战，从此东方六国再也无力抵抗秦军的进攻。 第8课P41 9、商鞅变法的内容 43页 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 商鞅变法的历史作用 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 10、铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率。（战国铁犁铧） 第9课P46 11、我国有文字可考的历史从商朝开始的（甲骨文）商朝青铜器的代表司母戊铜方鼎 第10课 50页 12、孔子是春秋时期伟大的思想家教育家，儒家学派的创始人---《论语》 百家争鸣P51 第11课54页 13、都江堰是战国时期泰国蜀郡太守李冰父子在岷江流域修建的大型水利工程，用于灌溉农田； 第13、14课64页 P69秦行政系统简表 14、秦统一的意义 从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。 秦始皇加强中央集权的措施 为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制在我国历史上影响深远。巩固统一的措施：统一使用圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字小篆，后来推广了笔画更为简单的隶书。为加强思想控制，“焚书坑儒”。 第15课 74页 15、汉武帝的大一统 汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的国家；接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”把儒家思想作为封建正统思想。大力推行儒学教育。将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行了经济上的大一统。 汉武帝是一位雄才大略的君主，他在位时，采取了一系列措施，加强了中央集权。西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。 第16课79页 16、张骞通西域 两汉时期，今甘肃玉门关和阳关以西，即新疆及其更远地方，称西域。公元前138年，张骞出使西域去联络大月氏，共同夹击匈奴。在途中被匈奴扣留十年。他设法逃脱，辗转到达大月氏。张骞返回时，向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。公元前119年，张骞再次出使西域。西域各国也派使节回访