出版评论教程第七章 评论工作者修养.pptVIP

第七章 评论工作者的修养 第一节 使命与困窘 一、使命:传播出版文化 出版评论的功能多种多样，如解释、交流、引导、筛选、监督等，出版评论的社会作用也是多方面的，包括传播出版文化、扩大行业影响、促进产业发展等。 二、困窘:曾有的尴尬 （一）因《雷雨》书评而起的一桩文坛公案 （二）李长之因《鲁迅批判》而遭受不公待遇 （三）“爱情三部曲”书评风波 三、摆正评论与创作、与出版实践的关系 第二节 评论者的思想素养 一、思想素养的内涵 “思想”是一个有着广泛含义的词。它不仅指人们常言的政治思想，而且指哲学思想、文化艺术思想，属于“观念”范畴。 二、评论与思想素养的关系 正如法国启蒙运动的领袖人物狄德罗在论及作家和批评家时所言:“我们现在太急于露脸了，我们执笔的时候可能学识既不丰富，道德方面的修养也不足。如果道德败坏了，趣味也必然会堕落… …” 。 三、提高思想素养的途径 如何提高评论者的思想修养呢?毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的》一文中说:“感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。”可见，思想是相对于感性认识而言的理性认识。 第三节 评论者的其他素养 一、专业理论与实践 专业理论知识是过去实践经验的总结。通过学习，评论者可以了解出版业的基础知识和基本规律，加深认识;以此为指导，可以解决评论实践中遇到的一般性问题。因此，评论者应该深入系统地学习出版理论知识。 二、相关知识储备 有人说“编辑是杂家”，出版评论人其实比编辑更应该获得这一“杂家”称谓，编辑所知道的出版评论人都应该知道才好。出版评论人除了掌握出版理论和投身出版实践外，还要注意积累相关学科的知识，在相关专业知识积累方面应该广博。 三、写作能力 语言文字运用是出版评论人的基本功，具备一定的写作能力是对评论者最基本的要求。 复习思考题 1.应怎样看待评论与创作、与出版实践的关系? 2.出版评论人应具备哪些修养? 3.应如何加强出版评论人的思想修养? * * 第一节 使命与困窘 第二节 评论者的思想素养 第三节 评论者的其他素养 *