包头轻工职业技术学院——应用化工技术.docVIP

PAGE PAGE 7 包头轻工职业技术学院应用化工技术 （煤化工方向）专业实施性教学计划 一、招生对象及学制 1、招生对象：高中毕业生，三职生 2、修业年限：三年（全日制） 二、培养目标 遵照党的教育方针，根据社会主义市场经济和现代化建设的发展需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能，了解煤化工专业工艺生产流程、设备操作和维护，熟悉煤炭生产、加工和转化及行业规划和企业管理基本方法和基本程序。我们的办学宗旨是“依托行业、打造专业，办好专业、服务企业”，培养面向煤化工行业一线需要的、“下得去、留得住、用得上”的、实践技能强并具有良好职业道德的应用型人才。 三、人才培养规格要求 （一）工作岗位 本专业毕业生主要面向应用化工技术（煤化工方向）生产企业，主要从事煤炭深加工及转化的生产、工艺的优化、成品及半成品的检测、生产现场的管理及各类设备的操作、维护、保养等工作。 （二）知识、能力、素质结构 1、知识结构 （1）在思想政治方面，通过学习理解邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的知识，使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则。 （2）在人文素养方面，通过了解必要的传统文化知识、学习体育运动和卫生保健知识，学习了解保持身体健康和心理健康的基本知识，陶冶情操，健全人格，为融入社会做好准备。 （3）在专业基础方面，通过学习基础化学、分析化学、化工原理、机械制图、计算机应用基础等知识来充实专业内涵，积淀发展后劲。 （4）在专业方面，通过学习煤化学、炼焦工艺及产品加工、煤炭汽化工艺学、煤基合成液体燃料工艺学等方面的专业知识，并配合实训和实习等实践教学环节，积累职业素养，修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。 2、素质结构 （1）在思想道德素质方面，培养学生具有强烈的事业心、高度的社会责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界和文明的行为举止，使学生热爱祖国，遵纪守法，初步树立辩证唯物主义的世界观，有正确的人生观、价值观，能正确处理国家、集体、个人三者的关系，能自觉遵守社会公德，能自觉遵守职业道德。 （2）在情感智力、心理素质方面，能保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积极、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，荣辱不惊，对周围的事物保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。 （3）在文化素质方面，通过活跃校园文化氛围，加强人文熏陶，培育科学人文精神，使学生成为有哲理、有情趣、有品味、有高尚人格的人。 （4）在创造创新素质方面，具有创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。 （5）在职业技能素质方面，具备热爱科学、实事求是、一丝不苟的学风；具有不断学习、获取信息和新知识的能力；具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力，借助工具书能阅读化工技术行业相关技术资料；具有一定的计算机应用能力；具有操作、维护、保养和维修煤化工设备的能力；具有煤炭生产过程质量监控和检测能；具有煤炭生产企业现场管理及解决生产事故的能力。 3、能力结构 （1）基本能力 具有一定的外语应用能力，包括读、写、听、说、译达到高职B级英语合格水平。 计算机应用能力：提高计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力，达到全国计算机等级考试一级B水平。 学习能力：有较强的自学能力、听课能力、概括总结能力和信息获取能力。 表达能力：具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流。 实践能力：具有从事专业技术的应用能力，具有适应相关工种的操作能力，具有从事生产现场管理的能力。 创新能力：具有一定的创新意识、创造性思维能力与创造实践能力。既能提出创造性设想，又能在学习、工作和生活中积极探索，大胆革新，有所发现，有所发明，不断开创新的局面。 协作能力：有明确的团队意识和集体精神，善于妥善处理人际关系，真诚地理解、关心和尊重他人，具有良好的同情心和一定的组织管理能力。 （2）专业能力 能从事原辅材料检验、成品检验、生产过程质量监控，具有较丰富的煤加工及转化工艺流程知识；具有化工生产工艺、流程配置、设备选择和操作的初步能力；具有本专业所必需的工程制图、运算、工程和工艺实验、测试、表达、计算机应用和获取科技信息等基本技能；有较好的分析问题和解决工程实际问题的能力。 4、知识、能力、素质结构分解 本专业的知识、能力和素质结构分析见下表： 应 用 化 工 技 术 （煤 化 工 方向）专 业 综 合 知 识 素 质 能 力 知 识 类 型 目 标 培养途径 基础 知识 思想政治 在思想政治方面，通过学习理解邓小平理论和“