办公室及家庭网络搭建报告.doc

课程设计（大作业）报告 课程名称： 《 计算机网络 》双语 设计题目： 办公室及家庭（小型）网络的搭建 院 系： 班 级： 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间： 昆明学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名 院（系）： 专 业： 学 号： 任务起止日期： 课程设计题目： 《办公室及家庭（小型）网络的搭建》 课程设计要求及任务描述： 以4206网络试验机房各小组试验实施与设备为基础，模拟办公室及家庭（小型）网络环境，分别完成组建对等网络、主从网络及无线网络。具体任务如下： 1、每组检测并确认A组网线与主机RTL8139集成网卡、B组线与外加网卡良好连接。 2、个人给出各组网络连接（六台主机分别连接至小组机柜及公共机柜）的详细拓扑图。 3、每组实践制作并检测成功（至少）六条UTP平线（每线长度1米左右）及一跳线（长度4米左右）；将上述六条网络线正确在各组的机柜上进行连接（从配线架连接至交换机）。 4、在（各组内）主机上明确网卡（硬件）工作正常，（软件）协议工作正常。（在GUI及CMD）方式下分别进行检测及确定。 5、网络常用命令（Ipconfig、Ping、Arp、Route、Netstat、Tracert、Net）的学习实践，（包含dir及cd 等最常用的DOS命令的操作实践）。 6、实践并完成（各组内）对等网络下共享文件（夹）、共享打印机的搭建与配置。 （参考：以上6项内容在第一天内完成）。 7、实践并完成（各组内）主从网络下NOS、DHCP、WEB等服务、Server上不同权限用户（至少两个不同权限的用户）的安装与配置，并从客户机上登录Server进行验证及测试。 （参考：以上1项内容在第2--3天内完成）。 8、（各组）无线（路由器）网路的搭建与配置。 （参考：以上1项内容在第3天完成）。 9、贯穿整个试验过程中的（简单网络）故障的记录、分析与处理。 10、完成并提交课程设计试验报告。 （参考：以上1项内容在第4-5天内完成）。 工作计划及安排： 2011-06-03：老师布置任务，并且讲解了实验目的要求及内容。早上要求每一个同学用所给材料及工具亲手制作一根网线并且要求通过测试。 2011-06-04——2011-06-05：老师把材料发给我们，让我们调试指令并了解其功能。实践并完成（各组内）对等网络下共享文件（夹）、共享打印机的搭建与配置。 2011-06-06：分组做无线路由实验的调试 2011-06-07——2011-06-08：总结实验心得完成实验报告的填写。 指导教师签字 2009年 12 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号： 姓名： 指导教师： 课程设计题目： 《办公室及家庭（小型）网络的搭建》 完成情况总结： 一个星期下来，把以前分散学习的计算机网络技术知识点系统地复习与应用了一遍，并且能具体的用到了简单的网络连接的实际问题中去，顺利地完成该课程设计，收获颇多。 通过该课程设计，掌握了路由的基本过程及其各阶段的基本原理，熟悉了拓扑图的各种结构与使用过程，了解了路由器与交换机及其相关的原理应用，对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识是机械的，表面的。通过实践，上机实验，和同学一起探讨问题，才在实验原理与作用上得到更多的体现。明白了一些控制命令在计算机中是怎样执行和产生结果的， 再结合各种类型的网络设备，从而构建了一个完整的网络通讯系统。 计算机网络技术是一门实践性和综合性比较强的课程，平时的具体实践时间与锻炼机会太少，所以造成在课程设计中就出现了很多问题，但只要认真去实践，依然会从中得到很大的收获，问题就会迎刃而解的了. 指导教师评语： 成绩： 填表时间：2011-06-08 指导教师签名： 课程设计（大作业）报告 一、题目分析 本课程设计主要包含以下内容： 1、每人实践制作一条UTP直通线（每线长度1米左右），对上述网络线进行连通性检测，如果检测不成功，需重新制作，直到检测通过。 2、在主机上明确网卡（硬件）工作正常，（软件）协议工作正常。网络常用命令（Ipconfig、Ping、Arp、