医学心理学第三章 人心理.ppt

Yang Song : Phychology 第三章 人的心理 学习目的 掌握心理现象、心理实质和影响个体心理发展的因素 掌握人类的认知过程，了解心理的运行机制 掌握情绪、意志的概念 主要内容： 一、概述：人的心理 二、认知过程 三、情绪过程 四、意志过程 “ What is four legs in the morning, is two legs to reach noon, turn into three legs again when the sun sets? ” (Animal ) 第一节 概述：人的心理 多 血 质 黏 液 质 抑 郁 质 胆 汁 质 3、自我意识系统 自我认知：我是一个怎样的 人？ 我为什么是 这样一个人？ 自我体验：我是否满意自己？ 我能否悦纳自己？ 自我控制：我怎样控制自己？ 我如何改变自己的 状态？ 第二节 认知过程 一、感觉 SENSATION 1、感觉是指人脑对当前直接作用于感受器官的客观事物的个别属性的反映。感觉信息一经感觉器官传入脑，个体的已有知识经验就掺入进来，知觉也就随之产生。 2、感觉包括： 4、感受性及其测量 5、感觉的其它特性 5、感觉的其它特性 后像（afterimage）：刺激物对感受器的作用停止后，感觉并不立即消失，仍保留一个短暂时间的现象。 视觉后像实验：请注视如下的图形30秒钟，不要眨眼。开始！ 6、感受性变化的规律 二、知觉（perception） 倒立的撒切尔夫人 1、知觉的基本特征 选择性（知觉的对象与背景） 人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象（object)，而把其他事物当成知觉的背景（background)以便更清晰地感知一定的事物与对象。对象知觉产生的必要条件： 只有当刺激物之间有某种差别时，一部分刺激物才能成为知觉的对象，而另一部分刺激物便成为背景，从而使知觉对象从背景中分离出来。 双关图形—— 空间的刺激组合中对象与背景的关系 Perceptual set——时间的刺激组合中对象与背景的关系 知觉的的整体性/组织性 人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力。 知觉是按一定规律形成和组织起来的，一个图形往往被知觉为一个整体，而非个别孤立的部分。 主观轮廓 知觉的理解性 人对于知觉的对象总是以自己过去经验予以解释，并用词来标志它，这一特性称为知觉的理解性。 知觉的理解性有助于我们从背景中区分出知觉对象，形成整体知觉，从而扩大知觉范围，提高知觉速度。 知觉的恒常性 当知觉对性的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉形象并不发生相应的变化，这一特性成为知觉的恒常性。 ①大小恒常性 ②形状恒常性 ③明度恒常性 ④颜色恒常性 错觉（illusion） ? ???? ? ??? 消失的柱子 ???? ???? ? ??? 哪一个蓝色圆圈更大？——大小恒常错觉（size costancy illsion） 平行错觉 观察（observation） 三、注意（attention） 1、注意是心理活动（意识）对一定对象的选择性和集中性，是与意识紧密相关，但又不同于意识的一个概念。 2、注意可分为： 无意注意（不随意注意）：事先没有预定目的，也不需要作出意志努力的注意。 有意注意（随意注意）：事先有预定目的，需要作出意志努力的注意。 有意后注意（随意后注意）：事先有预定目的，但不需要作出意志努力的注意。 3、注意的基本品质 四、记 忆 四、 记忆（memory） 假如你没有记忆，在这个世上你会怎样生活？ 哲人说：“没有了记忆，等同于没有了生命” 记忆在物种进化中的重要性 记忆是什么？ 想想看，你今天早餐你吃了些什么？ 刚才看黑板前，你最后看到的是什么？ 国家总理是谁？12+9等于多少？今天是几月几日？你最好的朋友长相怎样，声音如何？你刚开始上大学时有什么感受？你是怎么系鞋带的？ 记忆的挑战1 下面有10个字母，请你看15秒，然后在白纸上写下你的答案。 T H U N S T O F A M 记忆的挑战2 认真看下面的图形，时间为30秒。然后在白纸上将他们画出来。 记忆的挑战3 认真看下面图形，时间为1分钟。然后在白纸上分别写下各图形的名称。 四、 记忆（memory） 记忆是个体对其经验的识记、保持和再现（再认、回忆）的心理过