多年来为人师表,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故.docVIP

多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。 ?????? 在教学方面我注重培养孩子们的“听说读写”能力。1、听：我要求孩子们不仅要认真听课，还包括听其他同学的发言。在听的过程中接受有用的信息。2、说：但听到其他同学回答的结果和自己不一样时，班上大多数孩子都可以做到并能积极开动脑筋举手发言。3、读：低年级语文的识字量不多，但也不能仅仅局限于几个生字、词，我们应该放宽视野，注重培养学生语言语感和灵感。不需要他们全部理解，只要能做到流利朗读和背诵。在反复朗读背诵潜移默化中理解体会课文内容就大有好处了。4、写：一年级要求孩子们能通过看图的内容用一句话表达出来就行了。在每个语文园地的口语交际里，我都会用两节课的时间锻炼学生语言表达能力，让每个孩子都有机会开口说并纠正其错误的地方，及时肯定表扬用词恰当之处，并给充分时间指导其完成写话内容。孩子们能写话跟他们的阅读有关。多读多背在写作能力上有一定的提高。但还有个别孩子爱搞小动作，针对这些情况，我采取灵活多样的教学方式，使课堂更加生动有趣。做到寓教于乐！ 总的来说，一份努力一份回报，付出的总有收获！我深深的思索着：热爱一个学生就等于是塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于是毁坏一个学生。热爱学生，不仅仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后生！正因其差，问题多，才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。热爱学生就是教师的天职。这远比渊博的知识更重要。每个学生都渴望得到老师的关爱，鼓励和鞭策会大大推动学生的成长和进步。“教书育人，以人为本”。在教育教学实际工作中，我体会到当一名老师的艰辛，当一名爱学生并被学生爱的老师更不容易！在今后的育人道路上，我更加明确目标，增强理论修养，积累探索实践，不断反思改进，踏踏实实工作，拥有独特的个人魅力及优质高效的教育教学方法。