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　　对于建立适合儿童的早期教育论文 建立适合儿童的早期教育论文导读：本论文是一篇关于建立适合儿童的早期教育的优秀论文范文,对正在写有关于儿童论文的写有一定的参考和指导作用, 如何在充分了解和认识儿童大脑早期发育规律的前提下，建立适合于儿童建立适合儿童的早期教育由.zgl Greenough对丰富环境的作用进行了20多年的研究。他说：“对于一个较好的脑的成长，有两件事情具有尤为重要的作用。对于任何一个旨在丰富学习者脑的方案而言，首要的事就是保证学习是具备挑战性的，对学生而言具有新的信息或经验。通常新异性就可以解决这个理由。但是它必须同时具有挑战性。其次，学习还必须能够从互动的反馈中习得经验。”从中我们可以看出，构成丰富环境中的挑战性和反馈这两个因素都非常重要。例如，挑战性要适当，挑战性过大，儿童有可能放弃，过小有可能感到厌倦。 　　Eric Jensen认为，使环境丰富的办法主要有以下四个方面： 　　第一，通过语言和阅读来丰富环境。阅读是推动脑发育的有效策略。“如果不接触新的词汇，一个小孩就永远都不可能在听觉中枢形成或可辨别声音之间的差异和同一种声音内部差异的细胞。父母应在孩子只有6个月时就给他们读东西，而不是等到他们到了四五岁才开始……进入青春期后，学习语言的潜在细胞会被其他功能所需要的、更具有攻击性的细胞侵占。研究还表明：儿童从他的老师那里听到的词汇越多，他的终身词汇也就越多。”其实人的大脑发育是存在早晚差异的，只要在正常的时间段内阅读都是正常的。教育应该适合于脑的发育规律，在有效的时间段获得更高效率，而不是简单地强制让儿童去做事情。 　　第二，通过动作刺激来丰富学习环境。研究结果显示，“早期动作刺激的好处不仅仅限于小学阶段，对中学和其他所有人生阶段而言，新异的动作刺激都有巨大的价值。神经学家发现，运动能引起一种脑源性神经因子的释放，这种分泌物提高了神经元之间相互联系的能力，以此来提高认知水平。运动还有一个好处，它可以缓解压力。慢性的压力会导致一些化学物质的分泌，这些物质会杀死脑内海马区的神经元，而海马区是形成长时记忆的关键区”。从这一观点来审视我们现在的体育课和体活课，我们对儿童的运动及体育课程的理解还远远不够。 　　第三，通过思维和理由解决来丰富环境。“促使大脑较好发育的一个最好的途径是解决具有挑战性的理由。它能够形成新的树突（短的神经纤维，负责接收神 建立适合儿童的早期教育论文导读：本论文是一篇关于建立适合儿童的早期教育的优秀论文范文,对正在写有关于儿童论文的写有一定的参考和指导作用,家庭方面的影响。　　3.团队活动策略。此策略是通过活动及时了解儿童在参与团队活动时的表现。　　4.榜样策略。榜样与示范的作用对儿童的学习行为具有积极的影响。　　5.做中学策略。边做边体验边总结的策略对儿童脑的发育有着重要的推动作用。　　6.重点指导策略。针对某些技能，为儿童提供特定的教学是非常必要和有效的 经冲动）联结，而这些新的联结可以促使大脑形成更多的联结。”专家指出：“小孩需要复杂的、富有挑战性理由。这些理由可以在纸上解决，也可以通过建模、类推或者比喻、讨论、统计、图片、论证来解决理由。通过多途径解决理由，让儿童的大脑发展起多条神经通路，当学生感觉到自己解决理由的能力提高的时候，他们的想法就会转变身体的化学成分。”大脑神经元的发育得益于这些学习过程而不是学习的答案。 　　第四，通过艺术来丰富环境。生物学研究表明：艺术可以为今后学习和职业成功奠定基础。扎实的艺术基础成就了创造力、注意力集中，理由的解决，自我效能感，协调价值取向和自律。 　　例如，我们注意到，学生非常容易记住一首新歌的歌词，这是因为音乐可以增加或减少注意的神经递质，影响学习状态和结果。音乐可以激发大脑的神经通路，使神经元一直都处于唤醒状态。 　　通过上面的一些研究资料可以看出，早期发育中的大脑发展速度很快，并且很容易转变并适应新环境。一个充满了新异、多彩、丰富的教室环境，几乎对所有的学生都有积极的影响作用。 　　三、明确儿童早期教育策略是早期教育发展的基础 　　从国外研究资料中显示，目前使用的典型的早期教育策略有以下十个方面： 　　1. 倾听儿童策略。倾听儿童是早期教育最基本的策略，通过倾听儿童来了解儿童所拥有的能力。同时倾听还可以了解儿童在解决理由或者参与活动中所采用的策略。 　　2. 倾听家长策略。倾听家长和其他家庭成员也是为了更好了解儿童的能力、兴趣及儿童掌握的信息等，更重要的还可以了解儿童的性格倾向以及儿童的学习发展如何受到家庭方面的影响。 　　3. 团队活动策略。此策略是通过活动及时了解儿童在参与团队活动时的表现。 　　4. 榜样策略。榜样与示范的作用对儿童的学习行为具有积极的影响。 　　5. 做中学策略。边做边体验边总结的策略对儿童脑的发育有着重要的推动作用