基于BS模式网络教学系统答辩稿.pptVIP

基于BS模式的网络教学系统 开发背景 近年来，随着电脑的普及和应用，电脑已经悄悄地走入了我们的生活，慢慢地改变着我们的生活方式。自从计算机发明以来，它以独特的优势诠释着自身的价值，为人类带来越来越多的便利。随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了网上教学系统，通过计算机网络实现异地教学。现在，计算机硬件技术的发展已经达到了相当高的水平。在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，传统的教学方式也面临着变革，而网络教学则是一个很重要的方向。 系统目标 开发这个系统的目的是为了促进师生之间更好的交流学习，实现教学的系统化、高效性、智能性。系统最终实现的主要功能如下： 在线答疑的设置：包括对具体章节的提问。 视频信息的设置：包括管理员对数据库的增加、删除和修改操作。 聊天室信息的设置：包括选择聊天类型、附加表情、改变字体颜色、清空聊天信息、修改个人信息。 论坛信息的设置：包括管理员对数据库的管理、分类、置顶、设为精华、删除帖子等功能。一般注册用户可以查看、发表、回复帖子。 功能模块图 技术路线 后台数据库：Access 集成开发环境：asp 数据库设计 数据库设计 数据库设计 数据库设计 数据库设计 数据库设计 部分界面 更多请参见源程序运行 小结 经过这次毕业设计，还让我深深懂得，实践的重要性，特别是做网站的，如果没有一定的实践调查的话，做出来的会是脱离现实，那就达不到效果。 网站的系统分析在整个开发过程中占着重要的地位，在系统分析阶段，找出开发的主线，整个网站的流程是关键，不然思路就会很乱。 致谢 在设计期间，我遇到了不少的困难和问题，除了在时间安排上的问题之外，实际动手能力不够成了制约该系统设计水平的重要原因。为此，我本着学习和实践的目的，一方面认真查询了大量有关资料，一方面积极、虚心地向指导老师请教，解决了不少问题，每一个问题的解决不但使我学习到了跟多得专业知识，同时无形中也培养了我乐于发现问题、解决问题的习惯。 通过对这个毕业设计课题的学习实践，使我达到了“提高独立分析问题、解决问题的能力，综合运用所学知识，提高实际动手能力”的目的。最后，我要感谢学校为我们提供了良好的设计条件，感谢所有指导和帮助过我的老师和同学，特别是指导老师对我的大力指导。 * * 主数据库 用户的信息：包括用户名、密码、系别、班级、学号、电子邮箱。 教师用户的信息：包括姓名、年龄、登陆名、密码、职称、电子邮箱。 班级信息：包括系别、人数。 教程信息：包括章节、标题、路径、描述、讲解教师 主数据库 用户的信息：包括用户名、密码、系别、班级、学号、电子邮箱。 教师用户的信息：包括姓名、年龄、登陆名、密码、职称、电子邮箱。 班级信息：包括系别、人数。 教程信息：包括章节、标题、路径、描述、讲解教师 主数据库 用户的信息：包括用户名、密码、系别、班级、学号、电子邮箱。 教师用户的信息：包括姓名、年龄、登陆名、密码、职称、电子邮箱。 班级信息：包括系别、人数。 教程信息：包括章节、标题、路径、描述、讲解教师 在线答疑模块 问题信息：包括章节、内容、是否答复。 答复信息：包括内容，答复教师。 在线答疑模块 问题信息：包括章节、内容、是否答复。 答复信息：包括内容，答复教师。 视频模块 视频信息：包括标题、路径、描述。