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工作实践经验 　　工作实践经验1 　　班主任工作实践与经验 　　1、班主任要建立在学生中的威信或威严，首先自己的教学要让学生信服，如果学生不信服班主任的教学水平，则班主任工作也不可能让学生心服。亲其师才能信其道也是一样的道理。 　　2、强化学生责任意识。成人的标志是责任意识的加强。(1)不论做什么事，要尽量考虑后果，并必须为后果承担责任。小到自己平时说的每一句话，做的每一件事，大到现在学习对自己将来的意义，这是每一个人必须负起的不可推卸的责任;(2)每一个人一生不可能一帆风顺，必须面临各种各样的磨难和挫折，这是成长的必经之路，因此，要有承受挫折的能力，如何面对挫折是对一个人成熟与否的考验。挫折是心灵的历练，是人生的不同体验，也同样是人生的财富。能从挫折中获取经验与动力，是对新世纪人才的基本要求;(3)应该自己干的，就不能祈求别人代替。如打扫完卫生的地面上，还有至废纸，本来老师弯腰就可捡起，原来我也这么做，但现在我不会再捡，而是找到是该谁负责，让他亲自捡起，让他知道这是他的责任。通过诸如此类的意识强化，能从学生心底唤醒沉睡的动力。 　　3、班主任不仅要腿勤、嘴勤，还要眼勤、脑勤。平时眼里要能发现问题。比如早上到班要注意观察学生是否及时进入读书状态、哪些学生在干什么、卫生打扫是否到位等等，以便及时纠正问题;对班级中出现的有共性的问题，要仔细考虑问题症结，尽可能分析全面，并及时处理。在班级教育中，要多动脑少武断，对个别学生出现的问题，少横加指责多引导交流，先站在学生的立场考虑，在设身处地的与学生交心，只有这样工作才有成效。 　　4、处理学生中出现的问题要公平公正，不偏不倚，否则学生不服气，即便当时迫于压力接受，以后还会反复。尤其学习成绩不理想的学生更是敏感，老师不经意的一句话可能就伤害到他们。因此对他们更要发现其长处多加鼓励。对学习成绩好的学生决不能放松要求，不然会助长其不良倾向，久而久之他们会认为应当享受特别待遇，对你的关爱也会变得漠然对其发展也是不利的。 　　5、在班级中要树立全方位的良好习惯氛围，班主任决不能两眼只看学习。从平时量化检查到各种活动、从性格的塑造到日常学习习惯，都要全面提出要求。从学生进校开始，就要明确要求学生干什么就应是干什么的样子，不论什么时候，都应显示出干净利索，朝气蓬勃的劲头，即便是走路也要抬头挺胸，给自己一份自信。卫生扫除、课间操是不少学生认为与学习无关的事，对此，我的观点是，这不仅仅关系到集体观念，更重要的是从中培养严谨作风的事，如果这些事做不好，很难讲学习能上得去。 　　6、经常引导学生分析成绩背后的问题，量化管理成绩是这样，学习成绩也是这样。就是有时显失公平，也要寻找自己的问题，不把责任外推给别人，只有这样才能不断向高处发展。养成这种习惯，才能对老师、对社会常报感激之心，才能有一个健全的人格。试想一个整天怨天尤人的人能有大的发展吗? 　　7、积极维护各任课老师的形象。对各任课老师的水平，要大力向学生宣扬，就是对老师出现的问题也要站在老师角度去分析，挖掘老师做法中的合理成分，让学生去配合老师而不是让老师去迁就学生。这对提高班级整体成绩极为重要。 　　8、对学生尽心但绝不可放心，宽容决不能纵容，不能迎合学生，讨好学生。有制度就必须执行，制度面前人人平等。 　　9、对学生的教育切忌空洞说教。不论班会教育还是与学生的个别谈话，只是泛泛的说教，长此以往，学生只是感到班主任的罗嗦，起不到应有的效果。平时可以多浏览《班主任之友》、《杂文选刊》、《读者》等杂志，选择相关文章，增强教育的说服力。对学生的个别谈话，也不必一本正经，在轻松愉快的气氛中更容易交流，就是课间的几句话，也可以实现对学生的鼓励和鞭策。 　　工作实践经验2 　　网络认知与思想政治工作实践经验交流 　　根据省住房城乡建设系统政研会的有关要求和市城管委的安排，今天我和大家相聚一起，就如何利用网络优势加强思想政治工作进行研讨，我觉得很及时，也很有必要。下面我从个方面就我处利用网络优势加强思想政治工作的一些思考和实践向各位领导和同志们作一汇报，不妥之处请大家不伶赐教。 　　一、提高认识，加强领导 　　当今社会，互联网的迅猛发展，不仅猛烈地冲击着社会的经济形态，影响着社会的经济生活而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维观念，改变着人们的工作方式和生活方式。互联网对社会经济、政治、文化等方面造成的全面影响，也使思想政治工作面临新的机遇与挑战。如何适应网络时代的需求，抓住机遇，迎接挑战，充分利用网络优势，建设开展思想政治工作的新平台，切实加强思想政治工作，是摆在我们每位思想政治工作者面前的一个重大课题，应该引起我们足够的重视，并加以认真地的研究。 　　我处作为全国文明单位和省、市、委思想政治工作先进单位，多年来，历任领导都非常重视做好职工的思想政治工作