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歌曲小花雀音乐教案.doc
歌曲小花雀音乐教案
篇一:音乐科计划
2016年秋二年级上册音乐教学计划 一、学情分析:
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱,学生的发展很不平衡,大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。
二、教材分析:
(一)全册分析
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书。本教材针对新课程标准精神而推出的,从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。
本册共分11个单元主题:《我爱祖国,我爱家》、《五个朋友在一起》、《感知音的高低(五)》、《认知音乐节奏(二)》、《到这里来参与音乐》、《名曲欣赏》、《认知音乐节奏(三)》、《十只小猪过河》、《吟唱古诗词》、《学唱中外儿歌、童谣》、《先辈们唱过的歌》。
(二)编排意图
新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤
其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性,朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱,在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。
(三)教学内容
第一单元:我爱祖国,我爱家
第二单元:五个朋友在一起
第三单元:感知音的高低(五))
第四单元:认知音乐节奏(二)
第五单元:到这里来参与音乐
第六单元:名曲欣赏
第七单元:认知音乐节奏(三)
第八单元:十只小猪过河
第九单元:吟唱古诗词
第十单元:学唱中外儿歌、童谣
第十一单元:先辈们唱过的歌
三、教学目标:
(一)、知识目标
1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。
3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受。
4、知道音的长短,感受音的强弱。
(二)、能力目标
1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。
2、激发和培养学生对音乐的兴趣。
(三)、思想教育目标
1、培养学生乐观的态度和友爱的精神
2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然
四、教学重点、难点:
能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。
学生的音乐表现力和即兴创造活动。
五、提高教学质量采取措施:
1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。
2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。
3、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平。
4、及时做好文艺特长生的工作。
六、教学进度:
第一周:教学内容;《小朋友,爱祖国》、《温暖的家》
第二周:教学内容;《五声歌》、《箫》、《鲤鱼风筝》
第三周:教学内容;《闪烁的小星》、《海鸟的家园》
第四周:教学内容;《小动物联欢会》、《恰利利、恰利》、《掀起你的盖头来》
第五周:教学内容;《两颗星星》
第六周:教学内容;《狮王进行曲》、《在钟表店里》
第七周:教学内容;《母鸡下蛋啦》、《小花雀》、《老爷爷赶鹅》 第八周:教学内容;《十只小猪过河》、《如果你高兴》
第九周:教学内容;《画》、《悯农》
篇二:2年教案后半部分
第2课时 欣赏歌曲《掀起你的盖头来》
教学目标:通过跟唱的方法进一步感受和巩固4(fa)在歌曲中的音高观念与XXX的节奏。并尝试用尝试用新疆舞蹈律动为歌曲伴舞。
教学重点难点:会唱歌曲。
教学用具:多媒体课件,钢琴,因
教学过程:(一)
1. 复习学过的节奏X ,XX ,XXXX ,XXX,
2. (时钟几点了游戏)
老师要有意识地摆出歌曲的节奏,让学生在游戏中轻松地解决歌曲中节奏的问题。
3.(二)学习歌曲《掀起你的盖头来》
活动一:教师吧卡片上的四种节奏换成歌曲丽的四个乐句旋律,让学生试着唱出旋律,老师可以用钢琴和手号帮助学生学唱。也可用填空唱。
活动二:听听,请学生带着问题听歌曲:歌曲里哪些乐句分别对应以上旋律,哪几句是相同的?
活动三:完整唱唱。请学生找找歌曲里是由哪几个音组成的?(12345)并试着完整唱谱。 活动四:跳跳,
请学生回想一年级学过的歌曲《娃哈哈》学过的新疆舞基本动作,随着音乐唱起来,跳起来。
(三)音乐创作
用1.2.3.4.5.6.和节奏X.XX.XXXX.XXX试着创作两小节的旋律。
评价:1.老师任意抽取一条节奏让学生拍度出来。
3. 音高(4)
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