对确立恰切学习内容浅见.docVIP

对确立恰切的学习内容的浅见 1、熟悉课标和课本规定的学科学习内容。教师只有对这些内容做到胸中有数，才能在实际的教学过程中，根据教学的需要，有选择的或有侧重的贯彻这些内容。教学中切不可以教科书和课程标准为唯一的标准，因为教科书教的内容未必是适合学生学科认知发展所需要的学习内容。 2、了解学生。学生的年龄、个性差异、认知水平等是教师确立教学内容的前提，只有了解了这些，才能根据学生的情况按课标、教科书的内容做好教学设计。 3、尊重学生的个性差异。现象图式学认为 : 虽然本质上人们对某事物总是有不同的理解，但又总是假设其他人对这个事物的理解和自己的一模一样。 在教学上，教师常会假设：学生理解教师教学的方式，与教师所预期的是一致的。所以，改善教学的第一步，便是教师必须明白学生对教 师要 教授的东西会有不同的理解，从而不同的学生会有不同的学习成果。所以，教师尊重学生的个性差异，允许他们有不同理解，并根据他们的不同理解考虑如何建构教学来让学生掌握预期的教学内容。 在语文综合性学习中，师生之间是民主平等和谐的教学相长的伙伴关系。学生是学习活动的提出者、设计者、实施者，既有选择学习内容的权利，又有承担实施活动的义务，学生在整个活动中都处在一种紧张、积极、亢奋的状态，从选题到制订计划，到收集资料，最终到成果的呈现，无不渗透着他们的辛勤劳动和积极思考，是真正的知识建构的主体、探究的活动者、积极的认知者，真正被置于学习的主体地位。虽然语文综合性学习强调学生的自主性，但是，活动不是自发的漫无目的、毫无规则的行为，更不是随心所欲，所以仍要重视发挥教师适时、必要、谨慎、有效的指导作用，以追求真正从自主的学习活动中有所收获，从而使学生的学习实践得到不断提高和完善。教师初为组织者、促进者、平等的参与者与学生一起共同探究，从原来的传递知识向激励思考、提供帮助转移，鼓励学生寻找多种信息源，启发思路，补充知识，介绍方法和线索，创设民主、宽松、和谐、愉悦的氛围，提供学习实践的机会，组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别指导，组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，让学生通过参与真实世界相关的学习任务来培养他们自主学习的兴趣与能力，从而促进学生个性的健全发展，也促进教师在活动中自我发展；后为退居一旁的积极的旁观者，让学生自主学习发现、合作探究。所以，教师的角色主要体现在：（ 1 ）为学生创设学习情境，做学生自主活动的“领路人”；（ 2 ）有效的推动活动的进展，做学生实践活动的“指路人”；（ 3 ）善于组织学生开展合作学习，做学生集体活动的“带路人”。学生既要尊重指导老师，虚心听取他们的指导意见，又要树立自主立题、自主实施、自主结题的意识，并把这种意识转化为现实，逐步发展为完整意义上的具有独立人格的自由人。这样，师生在和谐愉快的情境中实现互动，学生的综合素养、教师的创造才能都得到了充分的发挥。 本篇文章所介绍的内容，离学生生活较远，所以不能很好地吸引学生走进课文中，因此，导入时就用了遥感照片来激发学生的学习兴趣。教学中，让学生们自己参与进来，分配他们的阅读任务，目标明确，并能在自己探究的过程中掌握本文所介绍的科学知识，理解并分析作者是怎样通过文字语言把遥感技术清楚明白的介绍给读者的。这样在同学们共同交流的过程中，既把握了科学知识，掌握了重点，领会了本文的写作技巧，又让学生自己动手动脑，提高学习主动性、积极性，大大提高课堂效率。 教学目标： 1、了解现代遥感技术的工作原理，功能，应用。 2、体会说明方法的恰当运用，及说明语言的准确性。 3、培养学习语文，热爱科学的兴趣。 教学重点：理解遥感技术的概念及用途。 教学难点：本文的写作手法及运用。 导入本课： 1、教师激趣：教师向同学们展示照片：这是一名机械师的头像照片 同学们请看，从这张照片中我们可以清晰地看到机械师下巴上没有剃净的胡须根，再看看这里，竟然可以看清看清有几根胡须根是花白色的！你可知道，这张照片是从25千米的上空拍摄的照片啊，那么你一定会感到惊讶，这是什么高级相机啊？呵呵，它就是现代遥感技术在发挥作用！好，今天我们就一起走进《巡天遥看一千河》这篇科普文章，去了解现代的高科技术——遥感技术。（设计目的：激发学生兴趣，活跃课堂气氛，营造一个学习说明文的活跃气氛的局面） 2、教师引入本课 教师板书：《巡天遥看一千河》 一、初读，感知文章内容。 学生自读课文（五分钟时间） 1、速读课文，找出什么是现代遥感技术？（学生独立完成） 2、现代遥感技术的功能有哪两点？ 3、现代遥感技术有哪些用途？ 提示 1、现代遥感技术 通过飞机或高空观测地面，获得有关资料进行分析，就是现代的遥感技术。 2、现代遥感技术的功能有：观测和分析数据 3、现代遥感技术的用途：了解和利用地球资源；在军事