山东潍坊一中高二哲学复习学案——求索真理历程.docVIP

山东潍坊一中高二哲学复习学案——求索真理的历程 本课考点：实践的概念和特点；实践是认识的来源、动力、目的，实践是检验真理的唯一标准；真理的客观性、具体性和条件性；真理和谬误；认识的反复性和无限性。 考查重点：实践是认识的基础；认识过程。 关注热点：1.结合我国航天事业取得的一系列成就，说明实践是认识的基础以及实践的特征。2.结合“十二五”规划的新思想、新观点，说明认识发展的过程。 一、实践及其特点 1．实践的基本含义 (1)实践是人们改造____________的物质性活动。 (2)有两层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的________________；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为________________。 2．理解实践的特点 (1)________________。首先，构成实践的基本要素(实践的主体、实践的对象和实践的手段)是客观的；其次，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。 (2)________________。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，通过这种活动，人可以创造出新的社会结构和社会关系。 (3)________________。①社会性强调的是实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。②历史性强调的是人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 (4)实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法的统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。 二、实践和认识的辩证关系 1．实践是认识的基础 (1)实践是认识的________。认识是人们在变革客观对象的实践中获得的。 (2)实践是认识发展的________。①认识产生于实践的需要；②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展；③实践锻炼和提高了人的认识能力。 (3)实践是检验认识的真理性的____________。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。 (4)实践是认识的________________。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。 2．认识对实践具有反作用 正确的认识________实践的发展，错误的认识________实践的发展。 三、在实践中追求和发展真理 1．含义：真理是标志________________相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2．真理的客观性：真理最基本的属性是__________。真理面前____________。 【问题思考】 1．判断下列观点的对错。 A．实践是人们改造世界的一切活动。(　　) B．实践活动是人们的认识活动。(　　) C．教育活动、艺术活动属于实践活动。(　　) D．实践是“三观”统一的基础。(　　) E．实践观点是马克思主义认识论的首要的基本观点。(　　) F．实践是主观见之于客观的活动。(　　) 2．想一想　认识的根本任务与根本目的是一回事吗？ 3．辨析　有用的就是真理吗？