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给学校的一封感谢信 祝愿郭老师在今后 的工作中事事顺利，万事如意！ 祝我们学校取得更大的成绩！ 刘惠壬家长 2013-05-01 篇四：家长致学校的一封信 家长 致学校的一封信 尊敬的老师们！ 作为一名学生的家 长，向你们表示最崇高的敬意，你们辛苦了，你们用辛勤的汗水浇灌着祖国的幼苗，培育着 祖国的花朵，你们的默默无闻大家会永远敬仰的！ 我曾经也是一名教 师，现在是一名初中学生的家长，作为家长，对自己的孩子有自己的教育想法，觉得孩子从 小学一下子到初中从生理到心理到知识的层面，都是一个新的变化和新的适应，就像刚出窝 的小鸟，对外面的环境需要重新的认识。这种情况下，孩子们的教育更需要一种理解和心灵 上的关爱。这种情况下的孩子，并不具备理解别人、没有具备大的胸怀和抱负的心理，更不 能理解责任的概念。多半学习目的不是很明确，就像一颗小树苗，并不明白长成大树后的作 用，只有大家认真的施肥，浇水，扶植，才能长成参天大树，才是栋梁之才。 虽然孩子的第一任 老师是家长，但学校是孩子们真正成长的摇篮，他们大部分时间多在学校，而学校的责任和 目的就是为祖国和社会为这个世界培养合格的各种人才，而人才的概念也并不是只具备有较 好的成绩分数。分数的高低也不代表孩子的优劣。每个孩子的天性禀赋是不一样的，个人的 兴趣爱好是不一样的，当然各科成绩也就不相同了。 孩子是不懂事的， 成长中是脆弱的，是敏感的，在他们心中一切都是美好的，即使有些不良的行为，我们大人 是应该理解的，尊重的，是要帮助他们的。有时也许错误的行为是他们需要大人肯定他们的 措施！不好好学习是为了表现自己！孩子们的内心世界里渴望赞美，渴望被赏识。有些家长 和老师动辄对他们不端行为不加分析就下定论：你不是学习的料、你没有志气、你将来没有 用、你又在骗人、你学也学不好、混个毕业证算了。 我们该不该思考呢？ 成绩重要还是健全的身心重要？ 为了我们的孩子，你们辛苦了！ ——一学生家长致 学校的一封信 尊敬的各位领导、 老师们： 首先，正如家长会 宣传广播宣传的那样，学校领导团结协作，脚踏实际，各部门各司其职，尽心尽力搞好工作。 听孩子讲，所有领导都深入一线代课，全天候巡视校园，有学生在就有老师领导在。各部门 工作力度大，不断创新。学校管理上能想我们家长之所想，及我们家长之所急，设身处地为 学生服务，让我们感到欣喜。 第二，学校老师工 作勤勤恳恳，忘我工作，用一颗颗火热的新爱护着我们的孩子。孩子知道主动学习。孩子说， 他们现在的老师上课充满激情，态度和蔼，平时要求严厉，对成绩好的学生经常激励，对差 的学生帮他们寻找原因，指导学法，树立信心。从而使所有学生都能在学校这个大家庭中学 有所得。 第三，坚持全新的 教育教学理念，全面培养孩子的综合能力。现在的社会是激烈竞争的时代，社会对人才注重 的是综合素质，学校能从孩子们的实际及未来社会对孩子的要求出发，注重学生的思想教育、 能力培养、锻炼。经常性的开展大型活动，如“红歌赛”、“体操比赛”、“珍惜青春，放飞梦 想”演讲赛、“英语听写大赛”。当我家长会那天从展出的“光荣榜”上看到自己孩子两次参 加活动获奖时，当时内心激动不已。 此致 敬礼 家长致学校的一封信 各位老师、各位家 长： 孩子是祖国的未来， 是我们家长的希望。 我不否认我的孩子 是个聪明活泼的孩子，也是一个调皮的孩子。其实，在座各位的孩子都是聪明的孩子。如何 使这些健康的幼苗长成挺拔的参天大树，关键是在于育树的人和一个好的育树环境，这些人 不仅是老师，还有我们家长；这种环境不仅是学校，也有我们家庭。可能大家都有一个共同 的感觉，就是选择把孩子送到育才实验学校是正确的。这儿有较高素质的教师队伍，有良好 的学习氛围。 自从孩子上了一年 级，我觉得一切都在变。 上次的家长会上， 我听到一些家长介绍了孩子教育的经验，受益匪浅。在孩子教育问题上，我赞同吴昊天同学 家长的一句话“世界上没有两片相同的树叶。 一、注重孩子的品 德教育，把孩子培养成品行端正的有用之才。 现在的孩子大多是独生子女，由于娇生惯养， 身上不同程度的存在一些不好的生活习惯，例如：自私、娇气、不尊重长辈、排斥同辈、不 合群、生活自理能力不够、贪玩等等。要想孩子健康成长，首先要帮孩子逐步改掉这些不好 的习惯。中国有句古话，“不识字要识事”，“要成功，先成人”说的就是这个道理。由于我的 家庭格局不同，父母都在外地，少了老人的娇惯，这就给我们教育孩子创造了一个好的条件。 对长辈尊重，看到 长辈要称呼，对长辈生活中的点滴事情，尽量引起孩子的注意，让孩子懂点孝道。 的童声，我心