公馆国小闽南语教学活动设计教学计划标题年节时适用阶段国小.DOC

公館國小閩南語教學 教學計劃標題 適用階段 國小 適用年級 年級教學總時間 共分鐘 關鍵字 設計理念 壹：設計理念、透過提昇學習興趣，、運用小組討論、相互溝通解決問題培養學生合作學習的態度、課程設計統整、生活課題，教材分析 一、在二年級上學期第五單元＜過年＞學生已經二、：教學資源 師生課前蒐集的圖、、錄影帶、及實物上網上圖書館查詢資料、、 教學活動 領域 ---閩南語 次領域 主題 子題 單元名稱 能力指標 教學時間 分鐘 設計者 姓名 縣市別 服務單位 教學目標 活動步驟 活動步驟說明 教學準備(課程前) 1. 教師事先上網搜尋與本單元相關的網路學習資源。 2. 教師自製或蒐集有關年節的民俗活動影片。 3. 在教室佈置的圖片，還有的、資料。. 手提電腦、單槍投影機、手提音響、閩南CD。 5. 教師製作相關簡報、字卡。 一、引起動機（10分） 1. 教師播放「屈原」故事（flash），由此先介紹「五日節」的由來。 2. 教師提問題，引導學生發表過節的經驗。 （1）師：小朋友，除了剛剛所看的五日節外，你們知道一年之中有哪些民俗節日嗎？ 生：過新年、元宵節、清明節、中秋節、冬至…… （2）師：你們最喜歡過什麼節日？為什麼呢？ 生：冬至……，因為……（學生自行發表） （3）師：過這些節日，你們會做哪些事有趣的事呢？ 生：……（自由發表） 3. 教師請學生觀賞課文情境圖，並盡量以閩南語表達圖片內容，教師從旁指導正確說法。 三、唸唱課文（30分） 1. 老師播放CD，指導學生唸唱課文。 課文： 新正年頭放炮仔，甜粿發粿食甲飽。 正月十五元宵節，囝仔夯鼓仔燈遊夜街，街頭巷尾四界踅。 五月初五扒龍船，龍船屎扒過水無痕，肉粽的氣味留嘴唇。 八月中秋月當圓，月娘出來山崙仔邊，月餅食著甜甜甜甜。 冬節若到挲紅圓，圓仔食落去等過年。 2. 以問題方式，引導學生了解課文大意。 新正年頭時，大家會有什麼活動？這段時間大家會吃什麼求吉利？ 正月十五元宵節，囝仔最喜歡拿著什麼去踅街？ 五月初五是什麼節？會做什麼活動？吃什麼食物應景？ 八月十五是什麼節？這時候又會吃什麼東西應應景？ 冬節圓仔吃下去，代表什麼意義呢？ 2. 老師解釋課文新詞。 ◎新正年頭─春節期間。 ◎放炮仔─放鞭炮。 ◎甜粿─甜的年糕。 ◎夯鼓仔燈─元宵節小孩子提的燈籠。 ◎遊夜街─晚間在街上遊逛。 ◎四界踅─四處逛逛。 ◎扒龍船─划龍舟。 ◎山崙仔─小山丘。 ◎冬節─冬至。 ◎挲─搓。 ◎紅圓─染成紅色的湯圓。湯圓一般說成「圓仔」。 3. 複習課文：全班→分組→個人→全班 4.. 老師和學生共同替課文編動作，配合著CD播放音樂，做帶動唱。 5.. 請小朋友出來表演剛剛所編的動作並加上唸唱。 6.. 小組評量所表演過的動作及唸唱。《互評、自評單》 ～ 第一節 完 ～ 四、句型練習（20分） 課前準備：1. 學生回家查自己的農曆生日。 2. 教師製作簡報、學習單。 3. 手提音響、閩南語CD、手提電腦、單槍投影、數位攝影機、數位照相機。 播放簡報─年節介紹 介紹過節時的應景食品或活動，並配合簡報內容讓學生練習「時間＋活動、節日」的句型及日子的說法。 Ex. （1） 過年時食甜粿（發粿、菜頭粿）。 元宵節夯鼓仔燈。 五月初五扒龍船（食肉粽）。 中秋節看月娘（吃月餅）。 中秋節看月娘。 （2）正月十五是元宵節。 五月初五是五日節。 八月十五是中秋節。 2. 播放CD，指導學生十二月分及一至三十日的說法。 （1）月份：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。 （2）日期：初一、初二、初三、初四、初五、初六、初七、初八、初九、初十、十一、十二、十三……一直到三十。 （3）讓小朋友發表自己的農曆生日，教師適時指導正確的講法。 五、評量（20分） 1. 「節日配配配」，小組進行競賽（每組派一人，每人有上台表現的機會） 教師利用字卡（上面書寫各個節日及節日的日期），把寫有節日、日期的字卡貼在黑板上，讓小朋友進行配對遊戲，最先配對成功者，得分。 2. 發下「我聽有」、「我知影這是當時」學習單，在課堂上進行聽力測驗。教師以「快問快答」的方式，請學生回答學習單中的問題，表現優異者給予蓋章獎勵。 ～ 第二節課 完 ～ 六、俗語大家講 （一）課前準備。新年頭是指春