天津商学院本科专业建设管理办法.DOC

理学院（基础课教学部）教学工作例会制度 教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种重要形式。为保证理学院（基础课教学部）教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。 一、会议组织 1、由理学院（基础课教学部）办公室具体组织； 2、会议由主管教学的院长（主任）主持； 3、原则上每月召开一次，时间安排在每月最后一周的周三下午举行。 二、与会人员 1、理学院（基础课教学部）正、副院长（主任），党总支书记及各系（室）相关人员； 2、教学秘书、学生辅导员和办公室主任； 3、根据会议需要可通知其他人员参加。 三、会议内容 1、贯彻落实上级单位和学校有关教学工作的文件精神、决定和指示； 2、研究制定教学工作计划、教学工作总结等； 3、组织、论证、拟定专业、课程建设规划； 4、汇报教学工作的安排和落实情况； 5、通报、交流教学情况，研究解决教学中出现的问题； 6、研究确定教学基本建设工作，包括专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、教风建设、管理制度建设等； 7、研究确定需提交学校审议的教学工作有关问题； 8、发放教学工作有关文件和材料。 四、有关事宜 1、在召开教学例会前，需先拟定会议议题； 2、教学例会按照会议议题进行； 3、办公室负责例会的考勤，并作好会议记录，写出会议纪要； 4、主管教学院长（主任）和教学秘书负责催办和检查工作落实情况。 五、执行 本规定自二零零五年九月一日起施行。 理学院（基础课教学部）教学指导组工作细则 为了进一步完善理学院（基础课教学部）教学质量保证和监控体系，加强教学管理，提高教学水平与能力，特制订《理学院（基础课教学部）教学指导组工作细则》。 组织机构 理学院（基础课教学部）教学指导组的组织机构是教学指导组。其组成人员包括：院长、党总支书记、分管副院长、教学秘书、及教学经验丰富、工作责任心强、具有高级职称的专家组成。教学指导组由院长任组长，分管副院长任副组长。 工作职责 理学院（基础课教学部）教学指导组，主要对理学院（基础课教学部）教学工作进行定期与不定期检查与监督，对教学质量和教学过程进行把关与监控，其具体职责有： 对理学院（基础课教学部）教学工作开展调研、检查与指导，并向理学院（基础课教学部）及学校有关部门提出书面（或口头）的建议或意见，以作为决策参考。 对理学院（基础课教学部）教风进行检查与测评，着重对教师的教书育人情况开展全程监控，并向理学院（基础课教学部）提供监控的书面材料。 对理学院（基础课教学部）的学风进行检查，及时把检查结果上报理学院（基础课教学部），并提出表扬与批评的具体意见。 对教师的具体教学过程进行检查，包括听课，评课，教师的备课情况，作业布置及批改情况，考试命题及阅卷情况，平时成绩记录及综合成绩评定情况，毕业论文（设计）答辩及成绩评定情况等。 开展对课程教学质量的具体考核评定工作。 开展对院级重点课程的检查与评估工作 开展对学校优秀课程的检查与评估工作。 开展对各学科教研活动的检查、指导和督促工作。 及时进行教与学的情况沟通与反馈。 执行 本工作细则自二零零五年十二月一日起施行。 理学院（基础课教学部）本科教育教学质量监控制度 教育教学质量是高等学校的生命线，提高教育教学质量是高等教育永恒的主题。始终坚持“以学生为主体，以教师为主导，以制度为保障，以激励为牵引”的教育思想，采取一系列质量监控措施全方位提升本科教育教学质量。 一、三级听课制度 理学院（基础课教学部）领导每人每学期听课不少于6次，教研室主任、课程组负责人每人每学期听课不少于5次，教师每人每学期听课不少于4次。听课要做听课记录，并及时向被听课教师反馈和交换意见，改进教学方法。 二、信息反馈制度 每个班要设一名学生为信息员，平时要将本班学生对任课教师的教学情况、学生的学习情况及时向任课老师反映，每学期教研室（课程组）要召开一次信息员会议，听取学生对教学的意见和建议，并及时将情况向主管教学的领导和相关老师通报。将每年学校组织的学生评教结果要及时反馈给每一个老师。 三、示范教学制度 为进一步提高教学水平，把好的经验进行推广，每学期都要在期中教学检查期间，数学要进行2次示范教学活动，物理要进行1次示范教学活动。 示范课要在教学内容的安排，重点难点的讲授，如何引导学生思维，如何采取合理的教学方法，如何合理使用多媒体教学，热爱学生，热爱教学，敬业爱岗，教书育人，为人师表等方面进行全面示范。 四、教学规范制度 从接受教学任务（课程表）的那一刻起，每个老师便开始了一门课程教学的系统工作。首先是备课：写教案，做课件。要按照教学大纲设计教学进度，明确理论教学和实验教学，平时成绩的构成，期中、期末考试等都要作出详细明确