一年级上册品德和生活全册教案.doc

单元目标： 1、熟悉学校，初步适应学校生活。 2、体验作为小学生的愉快和责任。 3、学会遵守必要的纪律和行为规范。 4、学习了解新环境的方法。 单元内容： 主题一 《上学真快乐》 主题二 《了解我们的学校》 主题三 《我们小学生要这样做》 主题四 《遵守交通规则，安安全全上学》 教学过程 ： 主题一 上学真快乐 主题目标： 1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。 2、体验当一名小学生的愉快和自豪。 3、学习人际交往的初步知识和方法。 4、学会解决生活中遇到的困难的方法。 活动课时： 1课时 课前准备： 老师：接力棒（敲鼓），大红花，小精灵卡片。 学生：水彩笔，纸片（做名片用的）。 具体活动过程： 1、引导学生认识做小学生的乐趣。 老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生 ！做小学生可真好！你们做了小学生 心情一定很好，很高兴！（问学生： 你们高兴吗？为什么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？） 学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。 老师总结介绍做小学生的乐趣： （1）认识好多新朋友（学生看看身后的同学）老师（数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校）啊，你们认识的人真不少，你们的交际圈可真大！ （3）除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。） （4）现在，我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣，先画手印。 2、学数字口令歌： （1）老师讲纪律： 123，手放好；良好的秩序是上好活动 456，闭上口；课的开端，以后老师举 789，要做端。起“1”，你们就要按口令做，然后，我们在安静的环境中做游戏。 (2）带好上课工具：水彩笔，小美术本。 (3）每节课评五面小红旗。 （4）每节课讲一个小故事。 3、认识新朋友的活动。 （1）老师：刚到新学校会遇到这么多的朋友真好！怎样和老师和他们成为好朋友呢？这里，我们通过击鼓传花的游戏认识。 （2）老师讲要求及游戏规则，并做自我介绍。（4——5名学生）范例：我叫刘金萍，姓“文，刀，”刘，金子的“金”爸爸，妈妈为我起这个名字是为了…（名字的来历），我是1976年生的，我属大龙，我喜欢…… (3) 简单的方法:互相采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的 故事)同桌俩互相介绍,互相采访:你叫什么名字?你家在哪 里?你喜欢玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?...... (4) 学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,送给好 朋友,送给老师.(老师示范做一张名片——学生看课本—— 自己动手做。) 4、每课小故事。（《科普知识故事》） 主题二 了解我们的学校 主题目标： 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，学习理了解新环境的方法。 3、了解并学会利用学校的有关设备、设施等。 4、了解并遵守学校的规则和纪律，学会行为的文明礼貌。 活动准备： 学生：水彩笔、纸袋、小美术本。 老师：录像带、纸袋。 活动课时： 2课时 具体活动过程： 第一课时 参观我们的学校 1、引课：开学一周了，我们应该对我们的学校有一个认识。今天，老师将带领同学们参观我们的校园。 （1）老师讲参观的要求。（女生、男生各一队，两两手拉手；路上不许喧哗，有秩序地跟着老师看；边看边用心用脑记。） （2）讲游览顺序。（黑板上画图） 游览顺序：学生在自己班门口站队——门房——体育室——厕所（垃圾台）——高年级教学楼——花坛、主席台——低年级教学楼——饭堂、水管——教师办公楼——大操场。 （3）带领学生游览学校。 备注：如果学校电视台有学校全貌的录像带介绍，则放映录像带为学生介绍。 2、参观后小结。 （1）看书p8页，进一步认识教师办公室，少先队（大队部），医务室，微机室，音乐教室和舞蹈室。 （2）布置课下的任务：这些地方没看，下课以后，同学们小伙伴自我结合去看看，去问问，去感受感受。 3、训练学生怎样问地方：首先要有礼貌——请问哪哪…例如大队部在哪？ 4、用笔画下校园中你最喜欢的地方。（书上p11页的内容） 5、每课小故事。（《科普知识故事》） 第二课时 教师节的礼物 1、检查上节课作业并制作校园图册。（书上p11页的内容） （1）学生展示上节课所画的校园图。 （2）老师帮学生把画订成册。（课前，老师要带“我们的校园”封皮、钉书机、针、线。） 2、教学生制作成长记录袋。 （1）成长记录袋的意义：把一学期所做的手工、书画放进袋里保存。 （2）看书p60页，认识成长记录袋的形式。 （3）老师示范做一个。