中国人类学史第五章 新中国建立和学科新定位.ppt

第五章 新中国建立与学科新定位 革命是一个阶级推翻另一个阶级的暴力行动，不过中国这次革命与以往不同的显著特点是它建立起了一个前所未有的人民民主专政的政权。 第一节 革命政权的建立对学术的影响 一、艰难的抉择与思想改造 解放前后，人类学家有几种不同的动向：一是留在祖国大陆，二是去了台湾、香港或国外，三是原本在外国打算回国的却临时改变主意留在海外，四是得知新政权建立后想方设法排除干扰回到祖国参加社会主义建设。 二、知识分子地位的变化 思想改造之后，知识分子的地位有了很大的变化。 第二节 民族研究旗帜下的社会学与人类学研究 新中国建立后很长一段时间内，社会学、人类学是在民族研究的名目下开展其实践活动的。苏联的意识形态和学科体系以及我国20世纪50年代初的高等学校院系调整工作对此有举足轻重的影响。 一、新局面和新思路 当时，人类学常被认为是带有资本主义或帝国主义色彩的伪学科。文化人类学这一名称在美国学术界使用很普遍，基本理论架构也表现出更多美国学术的影响，因此被认为是资产阶级学科。 二、院系调整 广义的改造和调整应该说从新中国成立后就开始了，就像解放一样由北向南、由东向西推进。1952年，以华北、华东高等院校为重点，进行有计划、有重点的全国院系大调整。1953年，又以中南区为重点，继续进行了调整。 三、新格局的形成 1952年院系调整后，从科系建制上看，大陆所有人类学系都被取消了。除了由中国地质调查所等机构改建的中国科学院古脊椎动物研究室之外，只是在复旦大学生物系中保留了一个以体质人类学为主的人类学教研室。 第三节 苏联模式的影响 一、20世纪50—60年代的中苏关系与苏联“人类学科学”模式 1949年春夏之间，毛泽东先后提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针。 二、作品翻译和人员交流 院系调整之后不久，高等教育部提出“苏联经验中国化”的口号，在全国高等院校中依照苏联模式展开各项工作。当时在民族学界，也认为学习苏联先进经验对于发展我国的民族学研究有着重要的意义。 三、理论影响 1、原始社会研究 2、经济文化类型 3、民族定义与识别 四、雪泥鸿爪 解放初10年的学习苏联经验，给中国人类学留下了长期的影响。 复习思考题 1、 20世纪50年代初期的院系调整对于社会学、人类学的发展有什么影响？ 2、旧中国人类学、社会学不同流派在解放后是如何完成新的学术调整的？ 3、如何评价苏联模式对于中国人类学的作用？ 4、在原始社会研究方面苏联学者对我国有哪些学术影响？ 5、试述经济文化类型理论的要点。 6、中国学者如何看待学习外国经验和创建中国本土人类学的关系？ * * *