互换性和测量技术基础-互换性和测量技术基础教案2.doc

四川航天职业技术学院 互换性与测量技术 精 品 课 程 教 案 前言 《互换性与测量技术》是四川航天职业技术学院飞行器制造系机械类各专业的一门技术基础课程，是从基础课程学习过渡到专业课程学习的纽带。 本课程的教学目标与任务是 使学生初步掌握有关了解互换性生产原则及公差与配合的规律和选用；掌握相关的基本概念和圆柱结合精度检测技术的基本知识，从互换性角度出发，通过系统简练地介绍几何量公差的有关标准、选用方法和误差检测的基本知识，使学生学到有关精度设计和几何量检测的基础理论和基本技能。 本课程的教学目标和能力培养目标是 知识教学目标 1、系统、简练地宣传贯彻国家颁布的几何量公差的有关标准和选用方法； 2、从保证机械零件的互换性和几何精度出发，介绍测量技术的基本理论和方法。 能力培养目标 1、掌握有关互换性、公差、检测及标准化概念； 2、掌握公差配合、形位公差、表面粗糙度标准的规定并能正确选用及标注； 3、基本掌握常用件的互换性规定及常用检测方法； 4、掌握尺寸传递概念，理解计量器具的分类、常用度量指标、测量方法并能正确应用；5、掌握尺寸链的计算方法。 本课程的重点、难点及解决办法 课程重点 1、光滑圆柱体结合的互换性及检测、公差配合的选用、相关标准； 2、形位公差及其检测、形位公差的特征项目、标注及检测、公差原则； 3、表面粗糙度及检测、表面粗糙度的评定及标注； 4、尺寸链的计算。 课程的难点 1、公差配合的选用； 2、形位公差公差带形状、方向和位置的确定，最小条件，公差原则； 3、常用标准件的互换性。 解决方法 整个教学过程中，以突出“提高实际应用能力”为主导思想，以教师为主导，学生为主体，结合实验、实训教学，创造真实的加工、使用、检测氛围，理论课程体系与实践课程体系相辅相承。采用多媒体教学，使用教具、挂图等工具，并使用动画等手段，将“形位公差的公差带”等抽象的概念具体化、立体化；通过学生自行对实验进行分析、设计，提高其应用知识的能力和动手能力。在实训过程中，开设综合测量项目，组织学生将理论与实践相结合，熟练掌握常用的测量器具及方法。 通过以上方式，提高学生对理论知识的理解，锻炼学生的实际动手能力，取得较好的教学效果。 选用教材 本课程选用“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”专业基础系列《互换性与测量技术》（第二版），陈于萍、高晓康编著，高等教育出版社出版。 学 时 分 配 章 序 课 程 内 容 学 时 数 合计 讲授 实验 机动 第一章 绪论 1 1 第二章 技术测量基础 5 3 2 第三章 光滑圆柱体结合的互换性及检测 8 6 2 第四章 形状和位置公差几检测 12 6 6 第五章 表面粗糙度及检验 8 4 4 第六章 光滑极限量规设计 2 2 第七章 滚动轴承的互换性 3 3 第八章 键和花键的互换性 3 3 第九章** 圆锥结合的互换性 第十章 普通螺纹结合的互换性及检测 6 4 2 第十一章 渐开线圆柱齿轮传动的互换性及检测 12 6 6 第十二章 尺寸链 4 4 第十三章** 计算机在本课程中的应用 机动 2 2 66 44 22 ** 为自修内容。 课 题 第一章 绪 论 学 时 1 目的要求 了解哪些是优先数，为什么要规定优先数。理解标准化与标准的概念及重要性。掌握有关互换性的概念及其在设计、制造、使用和维修等方面的重要作用。 本章为一般讲解，要求学生一般掌握。 重 点 互换性、标准化与优先数系的概念 难 点 零件互换性的基本概念 教学方法 多媒体课件;课堂黑板讲授 教学内容： 第二节 互换性的意义与作用 一、互换性及其意义 1、什么叫互换性? ????? ?例如：组成现代技术装置和日用机电产品的各种零件，如电灯泡、自行车、手表、缝纫机上的零件、一批规格为M10-6H的螺母与M10-69螺栓的自由旋合。在现代化生产中，一般应遵守互换性原则。 （1）定义 在制成的同一规格的一批零件中，不需任何挑选或附加加修配或再调整，就可装上机器（或部件）上，而且达到规定的使用性能要求，具有上述要求的零部件称为具有互换性的零部件。 （2）互换性给产品的设计、制造和使用带来很大方便 1）从设计方面 按互换性进行设计可以最大限度地采用标准件、通用件，大大减少绘图、计算等工作量，缩短设计周期，并有利于产品多样化和计算机辅助设计。 2）从制造方面 互换性有利于组织大规模专业化生产，有利于采用先先进工艺和高效率的专用设备，有利于计算机辅助制造、实现加工、装配过程的机械化、自动化，减轻工人的劳动强度，提高生