免疫学和病原生物学教学大纲.doc

PAGE PAGE 39 《免疫学与病原生物学》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码：211032341,311012341,311022341 2.课程中文名称：免疫学与病原生物学 3.课程总学时数：72学时，其中理论环节52学时、实验实践环节20学时。 4.课程学分数：3.5学分 5.授课对象：三年制口腔医学(专)、护理学（高）、护理学（口腔专门化，高） 6.本课程的性质、地位和作用：免疫学与病原生物学是研究免疫学的基本理论及其在疾病诊断和防治中的应用，以及病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性、免疫性、实验室检查及防治原则的一门医学基础学科，其内容包括医学免疫学、医学微生物学和医学寄生虫学三部分。本课程为三年制口腔医学专业、护理专业及口腔护理专业的专业基础课和必修课，是学习各专业课程的重要基础，在各专业课程体系中具有重要地位。通过本课程的学习，为将来学习药理学、传染病学及临床各门专业课程打下坚实基础，同时着力培养的学生严密的无菌观念，将在消毒、灭菌、隔离、预防、治疗等医护实践中科学应用。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务：通过本课程的教学，使学生掌握这门学科所必需的理论知识和相应的应用能力，熟悉常见的免疫现象、临床免疫性疾病，以及传染病、寄生虫病的病原、传播、特异性防治及其与临床工作的关系，深入理解病原生物与人体和环境间的相互关系；使学生建立无菌观念，并在消毒、灭菌、隔离、预防、治疗等临床医护实践中加以具体应用；为学习口腔医学专业、护理学专业及口腔护理专业的后续课程打下坚实基础。 2.本课程的教学要求：通过系统深入的讲解和实验验证、演示，在免疫学的教学中，要求学生掌握机体免疫系统的组成与功能，免疫应答的生理功能及调节，引起超敏反应的基本机制及防治原则，了解免疫学与疾病的关系，免疫学在临床工作中的实际应用；在病原生物学的教学中，要求学生掌握细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性、免疫性、实验室检查及和防治原则，消毒、灭菌的方法，以及在临床工作中的实际应用。本课程的教学活动主要以讲授和实验为基本形式，辅以自学、讨论、演示、电教和作业等方式，加强直观教学、案例教学和启发式教学，力求理论联系实际。 三、学时分配 章 节 教 学 内 容 学 时 数 理论 实验 总学时 绪论、免疫学概述 绪论、免疫学概述 1 1 第一章 抗原 2 2 第二章 免疫系统 3 3 第三章 免疫球蛋白与抗体 2 2 第四章 补体系统 1 1 第五章 人类主要组织相容性复合体 1 1 第六章 免疫应答 3 3 第七章 抗感染免疫 1 1 第八章 超敏反应 2 2 4 第九章 免疫缺陷病与自身免疫性疾病 第十章 肿瘤免疫与移植免疫 第十一章 免疫学应用 2 2 4 医学微生物学概述 医学微生物学概述 第十二章 细菌的形态与结构 2 3 5 第十三章 细菌的生理 2 2 4 第十四章 细菌与环境 2 2 4 第十五章 细菌的致病性 2 2 第十六章 病原性细菌 6 4 10 第十七章 其它致病性原核细胞型微生物 2 2 第十八章 真菌 2 2 第十九章 病毒 6 1 7 第二十章 微生物的临床检查与医院感染 1 1 医学寄生虫学概述 医学寄生虫学概述 2 2 第二十一章 医学蠕虫 4 2 6 第二十二章 医学原虫 2 2 第二十三章 医学节肢动物 1 2 3 合 计 52 20 72 四、课程内容 绪 论 第一篇 医学免疫学 概述 【教学目的、要求】 1．掌握免疫的概念。 2．熟悉免疫的基本功能及其异常时的表现。 3．了解医学免疫学、医学微生物学与医学寄生虫学的概念及发展简史。 【教学重点、难点】 免疫的概念、功能。 【主要教学要点】 一、绪论：医学免疫学、医学微生物学与医学寄生虫学的概念及发展简史。 二、免疫概述：免疫的概念、功能、类型。 【阅读书目】 1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:浙江科技出版社,2007 2.金伯泉主编.医学免疫学（第五版）.北京:人民卫生出版社,2008 3.龚非力主编.医学免疫学.北京:科学出版社,2006 【思考题】 1.免疫的概念？ 2.免疫的功能？ 第一章 抗 原 【教学目的、要求】 1.掌握抗原的概念、抗原的特性。 2.熟悉抗原的种类、医学上重要的抗原物质，以及抗原的特异性与交叉反应。了解影响抗原免疫原性的因素。 3.了解超抗原及免疫佐剂。 【教学重点、难点】 抗原的特性。 医学上重要的抗原物质。 【主要教学要点】 抗原的概念与特性 一、抗原的概念 二、抗原的特性 影响抗原免疫原性的因素 一、异物性 二、理化形状 抗原的特异性与交叉反应 一、抗原的特异性 二、共同抗原与交叉反应 抗原的种类 一、根据产生抗体时是否需Th细胞参与分