全国2015届高中政治试题9月汇编C单元+收入和分配.doc

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全国2015届高中政治试题9月汇编C单元收入和分配

C单元 收入与分配 目录 C1个人收入的分配 1 C2财政与税收 1 C1个人收入的分配 【文综政治解析卷·2015届广西桂林中学高三8月月考(201408)】21.关于幸福的话题,有人认为:“若因为你变富而使我受损失,我不觉得幸福;若因为我变富而使你受穷,我同样不觉得幸福;但若你或者我变富的同时不损害他人的利益,那才是幸福”。对此我们可以这样解读 ①君子爱财应该取之有道,同时要用之有益、用之有度 ②在鼓励人们致富的同时要倡导回报社会和先富帮后富 ③处理好效率与公平的关系是建设幸福中国的重要条件 ④要发挥自己的相对优势,才能在竞争中处于有利地位 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【知识点】C1 本题考查考查效率与公平、共同富裕。 【答案解析】 B 解析:题干指向对幸福的解读。①是正确对待金钱的正确态度,不符合题意。④是关于如何增强竞争力,不是对幸福的解读,不选。剩下只有②③符合题意,选B。从材料可以看出,不能把自己的幸福建立在损害他人利益的基础上。只有在鼓励人们致富的同时要倡导回报社会和先富帮后富这样才幸福。同时,要提高幸福指数,必须处理好效率与公平的关系,缩小贫富差距,促进公平正义。故本题答案选B。 【思路点拨】解答本题可用排异法。 【文综政治解析卷·2015届广西桂林中学高三8月月考(201408)】18.小杨是一名国有企业的普通员工,他把自己的工资收入购买了中国工商银行的股票,并用所赚的钱在网上开了一家网店,由于经营有方,很快就盈利了。材料中小张获得收入的方式依次是 A.按劳分配 购买政府债券的利息收入 按生产要素分配 B.按生产要素分配 银行存款利息收入 按劳分配 C.按劳分配 按生产要素分配 按个体劳动者的劳动成果分配 D.按劳分配 购买金融债券的利息收入 非劳动收入 【知识点】C1 本题考查个人收入的分配。 【答案解析】C 解析:国有企业属于公有制经济,收入属按劳分配;购买股票是按资本生产要素参与的分配;自己开网店是按个体劳动者的劳动成果分配。 【思路点拨】解答本题可用排异法。 【文综政治解析卷·2015届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考(201409)解析】26.公正是提高人民满意度的一杆秤,政府理应是社会公正的守护者。从收入与分配的角度看,守护杜会公正,政府要 ①深化收入分配制度改革,形成合理的收入分配格局 ②实行结构性减税,提高企业利润在初次分配中的比重 ③积极发挥国家财政在促进社会公平中的作用 ④充分发挥市场对收入分配的调节作用 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 【知识点】C1本题考查个人收入分配。 【答案解析】D 解析:②中“企业利润”不是政府能解决和提高的,故排除;④与“政府”主体无关,故排除。 【思路点拨】注意把握“政府”主体,结合排误法。 【文综政治解析卷·2015届广东省广州市第六中学高三上学期第一次质量检测(201409)】C1 N236.(28分)阅读下列材料,运用所学知识回答问题。 材料一:我国居民收入占GDP的比重(%) 注:据不完全统计,近几年发达国家居民收入占GDP比重一般为60%左右,多数发展中国家则低于40%。 材料二:党的十八大报告指出,确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,这是党首次明确提出居民收入倍增目标。 (1)分析材料一反映的信息。(5分) (2)结合材料一反映的问题,运用经济生活说明如何实现材料二中提出的“收入倍增”目标。(12分) 材料三:和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向,反映了人们对和谐社会的总体认识,是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处,还是人与人的团结和睦,乃至人的心理和谐,都离不开和谐文化的支撑。 (3)结合材料三,说明人们对和谐文化的认识是如何体现意识的能动作用的?(11分) (1) 【知识点】本题考查读图的能力 【解析】 本题中,图表反映的是我国居民收入占GDP的比重,通过对图表进行纵向分析,可知近几年来,该比重呈下降趋势;结合注释,进行横向比较,可知我国的这一比重低于发达国家,高于发展中国家,在金砖国家中也处于较高水平。 【答案】反映了1985年以来我国居民收入占GDP的比重呈现下降趋势,与发达国家比偏低,说明我国收入分配格局不合理;但我国居民收入占GDP的比重高于多数发展中国家,说明在国际上处于中等偏上水平。【每个得分点各1分,共5分】 【思路点拔】题型是图表题,解答图表题的基本思路是第一步看标

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