儿科学精品教学(汕头大学)新生儿败血症chen本科2014课件.ppt

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儿科学精品教学(汕头大学)新生儿败血症chen本科2014课件

新生儿败血症 陈思红 概述 新生儿败血症是指病原菌侵入新生儿的血液循环,在其中生长繁殖,并产生毒素,由此造成全身性炎症反应。 新生儿败血症的发病率在足月活婴中为1/1000,在早产活婴中为4/1000。 概述 危险因素 母亲:妊娠及产时感染史 产科:胎膜早破,产程延长,羊水粪染 胎儿:多胎,宫内窘迫 新生儿:早产儿、气管插管、动静脉置 管、皮肤感染等 病因和病理生理 致病菌的地区性和时间性:不同的地区和不同年代致病菌的种类不同,近年来条件致病菌和耐药菌引起的感染增多。主要原因: 基础卫生条件 种簇差异 生命支持技术的开展:动静脉留置管、气管插管 广谱抗菌素的广泛使用 病因和病理生理 新生儿败血症的主要致病菌 葡萄球菌(最多见) 大肠埃希菌(其次) 金黄色葡萄球菌 克雷伯杆菌 铜绿假单胞菌 厌氧菌 B组链球菌 李斯特菌 病因和病理生理 感染的途径 产前感染 通过胎盘感染胎儿 产时感染 阴道细菌上行导致胎儿感染 胎儿经过产道时感染 产后感染 细菌来原于婴儿生活的环境 病因和病理生理 免疫功能低下 非特异性免疫 免疫屏障功能不健全 淋巴结发育不全 中性白细胞储备少,粘附性和趋化能力差 单核—巨噬细胞的功能不健全 补体系统功能差 白介素、γ-干扰素和肿瘤坏死因子-α等体液因子的量不足 病因和病理生理 特异性免疫 体液和细胞免疫功能差 体液免疫差(IgG 、IgM 、IgA) T、B淋巴细胞和自然杀伤细胞的免疫应答力弱 病因和病理生理 全身炎症反应综合征(SIRS):感染或非感染因素刺激宿主免疫系统,释放体液和细胞介质,发生炎症过度反应的结果。 多器官功能障碍综合征(MODS) 临床表现 新生儿败血症的临床类型 早发型 发生在出生后7天以内 感染发生在出生前或出生时 多数是垂直传播 病原菌:大肠埃希菌等革兰阴性杆菌为主 临床表现 晚发型 发病在新生儿出生7天以后 感染发生在出生时、出生后 多数是水平传播、环境、医源性。 病原菌:葡萄球菌、机会致病菌为主 常有脐炎、肺炎、脑膜炎等局部感染 临床表现 新生儿败血症临床表现的特点 临床表现缺乏特异性 常出现多系统受累的临床表现 临床表现 多系统受累的临床表现 皮肤粘膜:硬肿、脓疱疹,脐炎等 消化:厌食、腹胀、呕吐、中毒性肠麻痹 呼吸:气促发绀,呼吸不规则、呼吸暂停 中枢神经:化脓性脑膜炎:嗜睡,惊厥、前囟 血液:BPC低、出血、DIC 、肺出血 泌尿: 其他:骨关节化脓性炎症,深部脓肿 临床表现 一般表现(非特异性) 不吃、不哭、不动、体温不升、体重不增 如出现以下表现时应高度怀疑: 。黄疸 。肝脾肿大 。出血倾向 。休克 。其他 。合并症 实验室检查 非特异性检查 外周血中性白细胞计数 WBC20×109/L or 20×109/L(3天), ≥25×109/L(3天) 杆状核细胞/中性粒细胞数≥0.16 血小板计数<100×109/L C_反应蛋白 (CRP) CRP ≥15μg/ml 血清降钙素原(PCT): PCT2.0μg/l 白细胞介素6(IL-6) 实验室检查 病原菌检查 血培养 (诊断的金标准),用抗生素前,消毒 脑脊液培养 其它培养(胃液,外耳道等) 病原菌抗原测定 对流免疫电泳,酶联免疫吸附试验等 分子生物学检查鉴定细菌 DNA探针 聚合酶链式反应(PCR) 诊断 方法 仔细评估病史 母亲的病史 近期新生儿室感染的情况 仔细评估新生儿的临床症状和体征 仔细评估重要症状变化和实验室参数 诊断 确诊败血症 血培养或无菌体腔内培养出致病菌 如血培养培养出机会致病菌,则须于另次(份)血,或无菌体腔,或导管头培养出同种细菌. 诊断 临床诊断败血症 有临床表现且具备以下任何一条: (1)非特异性捡查≥2条 (2)血病原菌抗原或DNA捡测 阳性 治疗 治疗原则 早用药 静脉联合用药 疗程足 药物毒副作用 治疗 抗生素治疗 经验治疗 根据临床表现 根据婴儿室细菌培养情况 社区获得性感染的药物选择 医院内感染(特别是NICU内的感染)的药物选择 治疗 分离病原菌,根据药物敏感试验选择抗生素 G(-)菌的抗生素选择 G(+)菌的抗生素选择 血培养阳性疗程至少10~14天, 有并发症者3周以上; 血培养阴性,病情好转后继续治疗 5-7天 治疗 处理严重并发症 休克:扩容;血管活性药物;肾上腺皮质激素 纠正酸中毒和低氧血症 积极处理脑水肿和DIC 呼吸衰竭:机械通气 治疗 支持治疗 保暖,热卡,液体 氧疗 维持正常的血糖水平 纠正水及电解质紊乱 治疗 免疫疗法 静注丙种球蛋白 (IVIG) 中性粒细胞明显减少(1500/mm) 基因重组人粒细胞集落刺激因子 ( rhG-CSF

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