2013年高考地理第二轮复习专题设定的有效性及热点透视 PPT课件.ppt

二轮复习专题设定的有效性及热点透视 “考点＋解读＋训练”模块化小专题复习法 “要点化＋结构化＋套路化”知识建构复习法 “易错＋易混＋易漏” 思维定势突破复习法 “同因＋同果＋同类”归纳对比复习法 “考点＋解读＋训练”模块化小专题复习法 专题的确定和操作流程 1、模块化小专题的确定 a、研读考纲，熟悉考纲的变动 b、研究近三年的高考题 c、了解国内国际的热点 确定高考内容的必考点和偶考点 2、模块化小专题的具体操作流程 （“1＋1＋1”的三层含义） a、时间上的分配 b、内容上的安排 ⑴学生自主整理考点，解读考点 ⑵教师解读◆解题的切入点 ◆常规解题思路和方法 ◆特殊的解题技巧 ⑶专项训练 c、师生活动的安排 试卷试题的讲评注意事项 1、讲－如何切入试卷 2、讲－试题的发源地（人文、区域） 3、讲－解题的切入点 4、讲－解题的常规思路、方法和特殊技巧（系统地理） 5、讲－答题的套路和模式（人文、区域） 6、讲－准确和模糊的答题技巧 7、讲－试题的类别和变形 课例：以光照图为例 日照图学生归纳的考点：（自主完成） 1、两点间时间计算 2、方位判读 3、季节判断 4、昼夜长短计算 5、极夜极昼出现范围 6、绘制晨昏线 7、直射点的地理坐标 8、计算楼间距 9、日照，竿影关系 10、正午太阳高度的计算 11、日出日落方向 12、影子的朝向 13、公转速度的快慢 14、日出日落时间计算 15、黄赤交角变化 在教师指导下光照图考点设问角度归纳 1.晨昏线的判读 2.位置的确定 3.时间的计算（地方时、区时、北京时间、等） 4.昼夜长短的判断 5.季节、与季节相关问题 6.太阳高度的相关计算 7.方向、位置、距离的确定 8.日期、日界线、昨天与今天面积比的确定 9.绘图 教师课前提示 构建空间思维： 1、特殊的点 2、特殊的线 3、特殊的关系 4、特殊的范围 5、特殊的描述 1、晨昏线的判读 （1）与纬线圈的关系（与极点的关系） （2）特点，是一个大圈，昼夜半球的分界线（平 分地球） （3）自转方向——晨、昏 （4）变化范围（0度——23度26分） （5）表示方法 2、位置（经纬，半球）确定 （1）经度 a 地方时差 b 球面距离 （2）纬度 a 正午太阳高度 b 球面距离 c 北极星的仰角 3、时间计算 （1）地方时—区时—法定时间—国际标准时间 （2）四点确定地方时，每一度四分 （3）应用：地方时与区时区别 4、昼夜长短计算 （1）昼弧长（经度数） （2）日出日落 （3）不同半球计算 正午太阳高度计算公式推导  H =90°-∠B =90°-∠AOD =90°-(∠COD-∠COA)  =90°-纬度差 （纬度差： 所求点和直射点之间的纬度差。同半球相减，异半球相加） 6、季节，关键： a看选项 b看太阳直射点 c看昼夜长短 d看南北两极点 7、日期，日界线，昨天与今天面积比： 1图解， 2技巧、 8、方向，距离的确定 9、绘图 规律性 技巧性 关键性东西的总结 今天占全球面积的比----解题 关键 2点 8点 14点 20点 1/4 2/4 3/4 4/4 规律性东西的回顾 一、相同 1、黄赤交角与回归线的度数相同。 2、地轴倾角与极圈的度数相同。 3、晨昏线和经线的夹角等于太阳直射的纬度度数。 4、极点上的正午太阳高度角等于太阳直射的纬度度数。 5、北半球北极星的高度角等于当地的地理纬度。 6、太阳升起的时间段与太阳落下的时间段相同。 7、极点上的太阳方向与影子方向相同。 8、穿过地心的地面上的点纬度数相同。 二、相反 1、南北半球相同纬度昼夜长短相反。 2、南北半球季节相反。 3、除极点外，其它地方太阳方向与影子方向相反。 4、物体影子长短与正午太阳高度角成反比。 5、晨昏线移动方向与地球自转方向相反。 三、互余 1、黄赤交角与地轴倾角互余。 2、回归线的纬度与极圈的纬度互余。 3、太阳直射纬度与产生极昼极夜现象的纬度互余。 4、为了最大限度的利用太阳能，正午太阳高度角与太 阳能集热板和地面的倾角互余。 1、根据极圈内的昼夜状况确定日期 节气、季节、太阳直射点位置、自然现象和自然景观 判断、农事活动判断等