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浅谈校企合作模式下图书馆服务创新 　　【摘　要】 校企合作是我国高等教育出现的一种新型的教育模式。本文就高职院校校企合作的实际，提出了图书馆调整馆藏资源结构，增强服务企业针对性；参与地方经济建设，与企业共建校企文化；“双师型”教师参与“馆企合作”，实行个性化服务；加强图书馆队伍建设等，创新图书馆服务模式。 　　【关键词】 校企合作 图书馆 服务 创新 　　1. 高职院校的校企合作的理论依据 　　校企合作又称产学结合, 是为适应企业对高技能型人才的新需求而提出的。教高（2006）16文件“教育部关于全面提高职业教育教学质量的若干意见”中指出：“高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训；加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力”。为高职院校实现校企合作提供了理论依据。 　　高职院校校企结合的方式很多，有企业办职校，职校办企业，职校与企业联合办学，职业教育集团化等多种方式。学校聘请企业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师；职业院校的智力资源流向企业，实现技术与管理组合。企业生产、技术、 　　管理人员与学校师生通过相互沟通与交流，实现对各自掌握信息的综合利用，从而提高企业 　　管理水平和学校教学的有效性。高职院校图书馆成为为企业、学校提供信息资源服务参谋与 　　帮手。 　　2. 加强与企业沟通与合作，开拓“馆企合作”服务新模式 　　作为市场主体的企业，面对激烈的市场竞争，要想立于不败之地，更加离不开信息。目前，我国绝大多数的企业已意识到信息对于其生存和发展的决定性作用，开始以各种方式寻求信息服务。近年来，我国高职图书馆在为教学和科研服务之余，也开始把为企业提供信 　　息服务作为图书馆服务创新的重要内容进行探讨和实践。???由于我国高职院校的校企合作正处在探索阶段，图书馆对企业提供服务主动性不强，图书馆为企业开放只留于形式。高职教育的应用性与开放性特征，决定了高职院校在人才培养模式的选择上必须走“校企合作、工学结合”的路子。校企合作在密切高职院校与企业关系的同时，拉近了图书馆与地方企业之间的距离，为图书馆服务企业提供了有利条件。正因为如此，校企合作架起了图书馆为企业信息资源服务的桥梁，使图书馆有了为企业服务的用武之地。如何在新的模式下为更好地为师生教学、科研、实验、实训，为企业生产、技术和经营管理服务，图书馆必须根据校企合作具体情况，对企业信息资源需求作出调查研究，与企业进行深层次的沟通与合作，开拓新思路，探索新路子，实现“校企合作”下的“馆企合作”。 　　3. 创新高职院校图书馆实现校企合作模式下的服务措施 　　3.1调整馆藏资源结构，增强为服务企业针对性 　　近年来，在各高职院校以评促建发展进程中，加大了对图书馆的资金投入，馆藏资源不断增加，环境不断改善，服务质量不断提高。但由于过去图书馆建设与企业实践基本脱节，这些资源并不为企业了解与掌握，同时也很难为学生提供检索与分析来自企业的技术和管理信息。所以，校企合作中，图书馆要加强对企业生产管理、技术开发与应用等信息资源的收集、整理、开发和利用，了解企业发展的新动向，把与学生实习实训结合起来，建立既具企业文化特色又兼具各校校园文化特色的藏书体系，根据企业专业特色，选择性地购置某个专业需求的信息资源，增强服务企业的针对性，满足企业的需求。同时，在企业支持下对原有特色资源进行改造，并持续完善与扩充，使之与企业需求相吻合，又与学校教学改革同步。既为企业培养需要的技术人才提供了服务，又促进了企业技术更新与科技发展，提高企业的生产力，实现高职院校与企业的双赢。 　　3.2积极参与地方经济建设，与企业共建校企文化 　　高职院校的发展与地方经济的发展息息相关，是为地方经济的发展培养和输送技能型 　　人才，而高职院校的办学宗旨主要是为地方经济服务。因此，高职院校图书馆要转变原有的 　　封闭式办馆理念，打破固有的思维定势，彻底改变长期以来高校图书馆普遍存在的“只为本 　　校师生服务”的狭隘观念，要走出校园，为地方经济服务。树立“立足本校，服务社会”的现代服务意识，改变传统的被动服务方式，变被动为主动服务，积极融入到地方经济建设中去，为地方经济发展提供信息资源的保障。图书馆与地方企业通过开展读书交流、征文、演讲、书画比赛等活动，使企业职工也了解图书馆，走进图书馆。不断发挥图书馆功能，促进校园文化建设。在“校企合作”模式下弘扬企业自强不息精神，加大对学生“热爱专业、奉献社会”的教育力度，让他们了解企业的生