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浅谈校园文化建设在德育中重要意义 　　【摘要】加强校园文化建设是开展德育工作的重要前提和保证，德育教育只有依托校园文化建设才能实现创新突破，因此要采取有效手段推动校园文化建设的蓬勃开展，彰显德育教育工作的凝聚力、感召力和向心力。 　　【关键词】校园文化建设；德育教育工作；意义 　　党的十七届六中全会提出推动社会主义文化大发展大繁荣和实施文化强国战略的重大命题，充分体现了科学发展的时代要求、与时俱进的创新思维和意识形态的价值需求。必将给校园文化建设注入新的活力，彰显文化的育人功能和发展功能；也必将给促进技工院校德育教育工作创造新契机、带来新气象、开拓新途径。本文试图在这方面做一些初步探讨。 　　一、校园文化建设的基本属性是德育工作的重要前提 　　文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。十九世纪二十年代以来，中国共产党始终代表先进文化建设中，形成以文化为核心以及具有深刻内涵、深厚底蕴、深邃神韵的强大政治优势、崇高精神境界和鲜明文化风范。革命战争年代，这种文化现象集中反映了革命党成熟、正确、坚定的政治主张和奋斗目标；社会主义建设时期，精彩纷呈的社会主义文化建设成果，从整体上代表着执政党为公、为民、为国的思想路线与行动纲领。 　　当前我国正处于社会转型的历史时期，不同阶层、不同群体、不同领域、不同行业，都有不同的文化需求与愿望，这就要求我们必须了解多元文化的精神价值体系，弘扬一脉相承的文化传统，在多元中求主导，多选中求优势，多样中求创新，构建相同的文化尊严。校园文化是教育者和受教育者相结合的群体文化，也是社会文化体系中最有朝气和活力、具有鲜明时代色彩的组成部分。技工教育工作者担负着在文化驱动和熏陶下，坚持以德育为首的办学方针，开发受教育者的智能、锻炼学生体能、传授专业知识、培养优秀道德品质，形成正确人生观、价值观和强烈社会责任感的任务以及忠诚党的教育事业，教书育人、传递科学知识、阐述科学事实、解决教学疑难问题和“传道、授业、解惑”的神圣使命，以学生德智体美劳和创业意识全面发展为目标。并以现代意识推动学生观念的更新与促进社会生产力发展的任务。实践证明，校园文化建设的独特属性，确定其与德育工作的关系密不可分。如果学生在浓郁的文化氛围中受到良好熏陶、启迪心智、砥砺品质和健康成长，德育教育必将收到事半功倍的效果。 　　二、德育只有依托校园文化建设才能实现创新突破 　　21世纪，承担培养高技能人才任务的技术院校，从历史的角度，发展的使命，未来的呼唤来考量，如何建设和弘扬校园文化、重视和追求学生内在的成长与提升、尤其是精神层面的塑造和优化整体素质，德育教育无疑是实现教育目标的法宝。德育教育的全部内容是政治思想和道德品质的教育。政治是经济的集中表现并为其服务；思想是反映在人的意识中经过思维产生结果的客观存在，其内容为社会性质和人的物质生活条件所决定。在阶级社会中，思想具有明显的阶级性；道德是社会意识形态之一，是一定社会调整人际以及公民和社会之间关系行为规范的总和。它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、真诚和虚伪、诚信和失信等道德概念来评价个体言行，调整人际关系。并通过各种形式的教育和社会环境影响、社会道德典范、社会舆论力量，使人们逐渐形成坚定信念、养成良好习惯、努力弘扬传统而发挥作用；品质是社会成员行为、作风上表现的思想、认识、品行的本质。犹如粒粒珍珠，以文化为纽带有机连接，以智育为支撑搭建平台，以体育为基础形式多样，三者之间密切联系、相辅相成、互相促进、不断完善、缺一不可，成为德育教育的重要体系和培养合格人才的完整链条。进而上升为以民族精神为灵魂，以理想信念为砥柱，以道德情操为基础，以全面发展为要求的德育教育重要宗旨。 　　新时期校园文化建设的功能全面，意蕴深厚，内涵深刻，可从不同角度认识与探讨。文化是一种精神期待，是一种创意、创新和创造。需要用民主的意识、法制的精神、规范的管理振兴和活跃，以文化发力，用德育促进。使师生努力有目标，赶超有榜样、奋进有方向和认真的学习、快乐的生活，健康地成长。让学生经过学校培养和社会实践锻炼，成为对新事物最敏感、对工作更积极的群体，视祖国利益高于一切，在团队中发展健康个性，在创新中实现自我、塑造灵魂。能够立足新的起点，以坚定信念和完善人格，为持续发展打好基础；在人生征途上，以良好的人文素质、高尚的道德品质、精湛的专业技能，承担合格的代际更替功能。能正确认识和适应社会进步、观念多元、利益多样、职业自主的时代变迁，成为国民表率和社会栋梁。着力营造“至艺术于起始，尚知精神之本源；至艺术于精神，方知文化之内涵；至艺术于教育，能知德育之完美”的崇高境界，真正让德育教育工作依托校园文化建设的无穷魅力实现创新突破。 　　三、校园文化建设的蓬勃开展是德育的重要保证 　　在对学生的教育管理实践中，“没有无德