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浅谈汉语否定副词与其他副词连用时位序原则及制约规律.docVIP

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浅谈汉语否定副词与其他副词连用时位序原则及制约规律

浅谈汉语否定副词与其他副词连用时位序原则及制约规律   摘 要:本文从语义角度出发,把否定副词分为五大类。着重探讨否定副词与其他副词连用时的位置顺序原则,并指出它们的制约规律是便于听话者进行认知处理,从而更好地理解命题意义。   关键词:否定副词 位序原则 认知处理   一、引言   “副词”这一术语译自英语的adverb,是指附于动词、形容词前充当修饰语的词类。自《马氏文通》问世以来,副词一直是一个颇受争议的词类。20世纪90年代开始,随着学术思想的活跃,副词研究逐渐成为研究者关注的热点,而汉语副词的研究也取得了长足的进步和发展。   副词研究可以划分为两个阶段:第一阶段为自《马氏文通》发表至20世纪80年代初;第二阶段为20世纪80年代至今。刘宁生(1987)从语义蕴含的角度讨论了“最”在“最+形”“最+动”两种句法形式中的语义指向问题;马真(1988)列举出六种表示程度比较的句式,分别对表示程度深的“很”类、“最”类、“更”类与表示程度浅的“有点儿”类、“比较”类、“稍微”类之间存在着分类上的平行现象;陆俭明(1981)列举了五种句式,然后用表示程度深的“还”和程度副词“更”分别进行测试,比较二者的异同,得出“相同的句式采用语法意义相近的副词却表达不同的语法意义;不同的副词,虽然表示相同的语法意义,能出现的句式却不完全相同”的结论。   否定副词是整个副词大类中不可缺少的组成部分,但到目前为止,很少有人把否定副词当成一个类来研究。对否定副词的研究主要集中在微观方面,即主要是对“不”和“没(没有)”等个别词进行个体研究或者对比研究。否定副词既然作为一个类型存在,必然有其不同于其他类副词的特征。本文首先从语义角度对否定副词进行分类,然后着重讨论否定副词与其他类副词连用时的位序原则,并从认知的角度对各种位序原则的内在机制进行解释。   二、否定副词的语义分类   根据每个副词的基本意义,我们把否定副词分为以下几类:事实否定副词、意愿否定副词、必要否定副词、逻辑否定副词和行为否定副词。   (一)事实否定副词   事实否定副词主要包括“没有、没、未、未尝、不曾、何曾、未曾、何尝”等八个。这类副词的主要功能是否定客观事实。   1.没有、没   “没有”和“没”常见用法有四种:   第一,位于动词或动词短语、形容词或形容词短语前。如:   (1)他今天没去上班。   (2)那辆破自行车丢了,他没有伤心。   第二,用于疑问句句末。如:   (3)下雪了没有?   第三,单独用。多用于对话中。如:   (4)A:你考试完了吗?   B:没有。   第四,用于数量名词前。例如:   (5)我的存款没有十万。   2.未、未尝、不曾、何曾、未曾、何尝   这六个否定副词多用于修饰动词和动词短语。“未尝”有时还可修饰形容词和形容词短语。例如:   (6)他对上司的请求未获批准。   (7)孔乙己的一生未曾幸福过。   (二)意愿否定副词   意愿否定副词以“不”为代表,主要功能是否定主观意愿。这类否定副词用法较多,在此列举四种常见用法:否定意愿、用于能愿动词前、单独用和用于疑问句句末。例如:   (8)我明天不去教室了。   (9)自从上次不小心把他的书弄丢后,他不肯再借书给我了。   (10)A:明天的比赛你不要参加了吧?   B:不,我一定要参加。   (11)你去看电影不?   (三)必要否定副词   必要否定动词主要包括“不用、不必、无须、何必、何须、毋庸”等六个。其中,“不用、不必、无须”较为常用。“毋庸”多用于书面语中,并且常常出现在一种固定格式中,比如“毋庸质疑”等。这类否定副词主要有三种用法:   1.用于动词、动词短语或形容词、形容词短语前   (12)不必担心,他会处理好的。   2.位于句首,修饰主谓短语   (13)何必你亲自跑一趟,这种跑腿的活手下干好了。   3.单独用,包括单独作谓语和单说   (14)忙可以帮,这礼就不必了。   (四)逻辑否定副词   逻辑否定副词专指“非”。“非”的主要用法有三种:   1.与“不”连用,构成“非……不……”句式。如:   (15)看样子今天非下雨不可。   (16)非亲身经历的人是不会相信这个事实的。   2.与“才”连用,构成“非……才……”句式。表示要具备一定的条件才能怎么样。如:   (17)非得站得高才能看的远。   3.以“并非”形式用于否定形式性质的命题中,或者用来否定性质命题,构成逻辑上的负命题,可表示为~P。例如:   (18)并非所有外国电影都是很好看的。   (五)行为否定副词   行为否定副词主要包括“别、甭、不要、莫、勿、休”等六个。这类否定副词用于句子主语为第一人称的情况较少,多用于对他人的行为进行劝阻或禁止。“别、甭、不要”多用于口语,使

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