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药物分析精品课程建设探讨 　　摘要：药物分析精品课程建设对适应医药教育事业的发展、促进素质教育的提高、强化创新型药学人才的培养具有重要意义。本文介绍了药物分析学精品课程建设的目标和任务。在教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段等方面进行精品课程建设的主要内容和方法进行了分析。 　　关键词：高职高专；药物分析；精品课程 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0069—02 　　 　　2012年重庆市人民政府发布了《职业技术教育改革发展规划》，为重庆市的职业教育确定了新的发展方向和指导思想。如何提高职业教育的教学水平成为当前的首要任务，而精品课程建设则是教育部于2003年启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容。经过多年的实践验证，精品课程建设对推动高等医药教育事业的发展、促进素质教育、强化创新型药学人才的培养起到了重要的作用。创建药物分析精品课程，对提升药物分析教学水平和教学质量，培养合格的一线药品检验人才，具有十分重要的理论和实践意义。 　　一、精品课程建设的主要内容 　　（一）加强师资队伍建设1—4  　　我校担任药物分析课程教学工作的是一支学术水平高、教学经验丰富而又年富力强的教师队伍，80%具有硕士学位，30%具有高级职称，20%的教师具有企业一线工作岗位经历，75%的教师是具有高级职业资格证书的“双师型”教师团队，该团队近5年来在省级以上刊物发表教学、教研论文20余篇。学院每年安排多名中青年教师到国内重点大学或重点实验室进修学习或到一线企业参与专业技能实践，鼓励中青年教师提高自身创新精神、实践能力、科研协作水平和企业联系能力。只有建立起一支知识结构合理、年龄结构合理、综合素质高“双师型”教师队伍，才能将药物分析建设成为具有特色的真正意义上的精品课程。 　　（二）教学内容 　　药物分析精品课程定位于高职高专学生，主要为重庆地区医药企业输送基层技术人才。因此在教学内容的选择上必须针对性的加以筛选，坚持需求导向、学生中心、能力本位、学做合一的理念，突出重点进行实用??和系统性知识的培养。比如药物分析精品课程建设过程中需要特别培养学生的实践动手意识和能力，在教学过程中加强对检验方法的学习和掌握，对药物的质量分析方法进行总结，提高学生的学习效率。在课程内容设计方面上，需要及时把学科必威体育精装版发展相关内容引入教学，如药物应用新进展，同时加强基础理论与一线生产实践的结合。处理好教学和培养能力之间的关系，要求教师设计和主持实验教学过程中，有针对性选择和设计的实验内容并进行合理的安排，从而提高学生动手能力和整体素质的，以很好地满足培养实用性人才的要求。 　　（三）教学方法和手段 　　在注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力的前提条件下，如何促进学生的潜能开发；激发学生的学习动机，让其有兴趣的高效学习，要求精品课程要一套适合课程教学规律和特点的教学方法与手段。由于受学校经费、实验场地、仪器设备及师资等诸多因素的影响，药物分析的传统教学中主要以教师讲授和实验演示等模式，强调了知识的理论性和系统性而忽略了药品生产经营企业药品检验岗位的紧密联系，使培养出的学生不能完全适应岗位的需求。推行《中共重庆市委重庆市人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》所推荐的理论与实训一体化教学方式，探索多学期、分段式教学组织形式、小班制教学等新的教学方法和手段在药物分析职业教育中的应用。采用仿真实训、模拟、案例等教学方法，合理运用现代教育技术和手段，充分应用多媒体技术和网络技术，有效地化解了教学中的重点和难点，提高教学效率。 　　（四）重实训基地建设 　　走“工学结合、校企合作”的人才培养模式5 ，校内加大实验教学和实训经费投入，建设现代化药物分析实训教室，用于药物分析的实验教学。在校内实践基地建设中，要充分考虑到精品课程实习、实训要求，模拟生产一线或就业岗位环境。要尽量减少验证性实验，使实验教学向综合性方向发展。在校外实践基地建设中，要与相关企业合作，建立互利、互惠的合作机制，创建能适应本专业培养目标的实践教学基地。落实学生技能实训和企业实习环节，强化实践性教学和动手能力培养培训，掌握药物分析技术要求的先进的大型仪器设备的使用方法，按药品生产经营企业的药品检测岗位要求和工作任务制定实训教学计划。本院与重庆科瑞制药有限公司等多家企业建立了校外实践教学基地。我们共同进行气相色谱仪检测、高效液相色谱仪检测及药品快速检验实训培训。通过企业技术人员参与实训指导，使学生在校期间能早期接触社会，感受企业文化和职场氛围，实现了资源共享、校企双赢的目的，为学生就业提供了更多平台。 　　（五）完善课程评价体系 　　我院学生属于高职高专层次，学生基础知识和综合分析问题能力比较薄弱，如何在