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论高校班干部队伍建设与管理 　　 摘 要：学生班干部是班级的骨干和核心，是大学生思想政治教育工作、大学生管理工作中的中坚力量。因此，班干部队伍的建设和管理至关重要。本文将结合高校学生管理实践经验，重点论述班干部的选拔、使用、管理的艺术，以实现班干部队伍建设和管理的优化和良性循环。 　　 关键词：班干部；选拔；使用；培养 　　 中图分类号：C93 文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2012）05-0036-02 　　 　　 一、班干部的界定 　　 班干部是学生中一个非常重要的群体，在班级思想政治教育工作、管理工作当中扮演重要角色，是班集体各项活动的具体组织者和领导者，在班级自我教育、自我管理和自我服务中起着骨干作用。［1］班干部（班级学生干部）一般由班长（副班长）；团支部书记（宣传委员、组织委员）；学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员等构成。一个团结一???、有威信的班干部队伍是推动班级建设，做好班级管理的力量中坚。因此，班干部队伍的建设和管理是整个班级建设和管理的关键一环，起到决定性的作用。 　　 二、班干部的选拔 　　 班干部的选拔应以民主选举为基本形式。但是大一班干部的选拔不能简单通过选举产生。因为对于刚刚认识的同学们来说，很难判断谁能胜任班干部，盲目的通过选举产生班干部，只能有“公正”之表而无“公正”之实。因此，大一班干部的选拔要采用特殊的程序和方法。 　　 （一）程序 　　 1、了解学生的档案。查看高中的经历，尽管高中的纪录并不一定能全面反映一个学生，但是在很短的时间内想把握好尺度是比较难的，因此作为参考是可以的。 　　 2、通过导助（辅助辅导员从事学生管理工作的高年级学生）的推荐，毕竟他们容易沟通。而且各院系在选拔导助的时候就已经考虑再三，但导助的意见也只能作为参考。 　　 3、也是最主要的，是通过辅导员老师悉心的观察。在报到的当天，新生辅导员一定要细心观察，哪个学生说话办事比较成熟，哪些学生自己来到学校，哪些学生自己办理入学手续等等。辅导员老师晚上一定要进入学生寝室去观察。在接待新生的全部过程中，辅导员老师尽量避免做其他琐碎的事务性的工作，主要的任务就是是观察和考察学生。 　　 入学后在新生中先确定的是临时负责人，这一点一定要与学生说清楚。待军训结束后确定主要班干部，这样才能不打击大多数同学担任班干部的积极性。然后，在一学期结束后班级同学进行选举，产生新的班委。以后如果有必要一年一选，做得比较好的连任。 　　 （二）禁忌 　　 1、不能以派识人 　　 不同“派别”主要是观点、形式、风格等方面的不同。南方和北方的学生，城市和农村的学生，家境富裕和贫困的学生，不同省份的学生都有各自的特点。作为辅导员，不能因为这些特点而对学生差别对待，必须在一个公平、公正的环境中才能选好班干部。 　　 2、不能以全识人 　　 “金无足赤，人无完人”，过于追求找到完美的人是不可能的。现实生活中，越是本领大，能力强，有魄力的班干部，越是有一些显眼的毛病。一方面是人们总把眼光盯在他们身上，另一方面本身的优点太突出，反差比较强烈。倘若所用的人没有短处，其结果一定是平平常常的。 　　 3、不能以偏识人 　　 即指对人带有偏见。有的辅导员对班干部的印象一经形成就很难改变，不管这个干部做了多大的努力，事实上有多大的改变。要公正地看待学生，深怀爱生之心，胸中有公理、看人不带偏见，不带私人成见，要摆脱“小我”的束缚，以“为公”的立场识人。 　　 4、不能以言识人 　　 语言表达能力是班干部素质的一个基本要求。班干部必须具备一定的语言表达能力，虽不必口若悬河、滔滔不绝，但言语及时、准确、有效，简明地通过语言传达信息的功夫还是必要的。当然什么事情有要有一个度，如果仅仅以言语这一个方面，以偏盖全地用人是不可以的。 　　 5、不能以貌识人 　　 才华学识是一个人内在素质的反映，是蕴于神髓之中的东西，它并不反映在人的相貌上。千万不能以有伤大雅为由拒人于千里之外。毕竟班干部工作不是什么特殊职业。 　　 三、班干部的使用 　　 （一）使用原则 　　 使用班干部很重要的一条是用当其才，扬其所长，恰到好处。骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，过河不如舟。要在正确地识别干部的基础上合理使用。所以，使用班干部要做到： 　　 用得其时。用早了，虽然这个学生能表现出十分积极的状态，以至于对你感激涕零，但可能由于他经验、才华等方面的因素，不足以在所用的岗位上大有作为，甚至还会给工作带来损失；用晚了，虽然能拿得起工作，但可能以老居之，将组织上的委任不看作是激励和信赖，只认为是一种照顾和安慰。 　　 用得其位。人员的结构搭配要合理。比如选择班级的班长和团支部书记，如果两个人的能力都很强，会造成彼此的不服气，