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谈民族地区公共图书馆社会责任 　　【内容摘要】近年来，随着市场经济的发展及现代化信息技术、网络技术的广泛应用，民族地区公共图书馆因为经费严重短缺，以及自然条件等各种原因所限，其社会职能没能有效发挥，生存空间变得越来越小。在这种情形下，民族地区图书馆应该加强自身建设，以提高队伍素质、完善馆藏资源，健全科学管理模式等形式，落实好民族地区公共图书馆应做的搜集、整理和保存民族遗产，开展民族地区社会教育与提高公众文化素质等社会责任。 　　【关 键 词】民族地区 公共图书馆 社会责任 　　文化是一个国家、民族精神和智慧的长期积淀与凝聚。先进文化是一个社会的核心，它代表着一定社会的文化发展方向，是推动社会持久发展的精神动力。图书馆是社会民众阅读信息知识的场所，为科研人员和机构提供各方面的专业信息服务，对少年儿童养成阅读习惯起着巨大的促进作用。可以说在信息化社会中，图书馆已经成为知识信息交流中心。在国外，图书馆被人们冠以“无墙的大学”、“数字化学校”的美称，图书馆的作用可见一斑，在英国的社会阶层报告中，图书馆员更是被列为了社会上层。由此可以看出，图书馆事业在新时代环境下肩负着继承优良文化传统、服务广大信息民众、促进社会经济发展的历史重任。 　　一、图书馆社会责任的理解 　　“社会责任”（Social Responsibility）发端于20世纪初美国学者对企业的研究。社会责任是指一个组织对社会应负的责任，一个组织应以一种有利于社会的方式进行经营和管理，包括企业环境保护、社会道德以及公共利益等方面，有经济责任、持续发展责任、法律责任和道德责任等构成。但是，到目前为止几乎所有词典都没有收录“图书馆的社会责任”这个词条，我们只能根据“责任”的定义来对“图书馆的社会责任”做出理解。“图书馆的社会责任”可以这样理解： 面向整个社会，顺应时代和社会的发展，图书馆份内应当完成的工作。 　　通常，图书馆工作的主要对象是到馆读者。我国公共图书馆的服务对象主要指某行政区内的全体读者；高校图书馆的服务对象仅限于本校教师和学生。而图书馆的社会责任则要求图书???要面向整个社会去完成一些工作，突破已有的服务范围限制，扩展服务对象。对于高校图书馆而言，就是打破图书馆与社会的隔离，服务对象由校内读者拓展到校外有文献需求的社会读者；对于公共图书馆而言，就是要改变被动的足不出户的、仅为到馆的读者提供服务的模式。此外，图书馆的社会责任应顺应时代和社会发展的要求。图书馆的社会责任要求图书馆具有“社会意识”，具有开放的对社会和时代的发展变化负有责任的意识。这就要求图书馆突破与社会和时代毫无关联，封闭的、隔离的观念，以开放的胸怀来面对社会发展，随着社会发展的重大事件和时代的变化，迅速地做出反应，完成社会责任范围内的工作。 　　二、图书馆社会责任的主要内容 　　结合我国现阶段民族地区经济文化发展和民族地区图书馆的现状，笔者认为民族地区图书馆的社会责任的基本内容应包括以下几点： 　　（一）搜集、保存民族地区文献是最基本的社会责任 　　根据各民族地区具体情况和各馆的性质、任务和服务对象，确定民族地方文献搜集范围，制订搜集原则和搜集方法。凡本地区各民族社会习俗、各民族交往的资料，民族民间文学等文献，均应列入收藏范围。在本地影响较大的民族、宗教活动和人物资料，如著作、传记等也是收藏范围。另外，凡涉及本地区、本民族活动的出版物，如方志、报刊等均应收集。通过详细登录、科学分编、标准著录、合理排架、建立专题文献数据库和编制地方书目等方式，为民族地方文献的科学管理和开发利用奠定基础。 　　（二）为读者提供文献资料 　　为读者提供所需的文献是图书馆最基本也是最重要的一项责任。这项工作看似简单，但是要真正做好还需要完善很多工作。要让读者利用资源首先得让他们了解资源，这就需要我们为读者提供优质的馆藏资源信息。从理论说，每一个读者都能通过相应的渠道获得其想要的图书馆中的馆藏文献信息。但事实并非如此，在大量的文献信息“冷藏”于图书馆的同时，许多读者无法得到其需要信息。为了解决这一矛盾，图书馆就必须把让所有，有文献需求的读者都能得到他所想要的文献信息作为图书馆的一项重要工作内容。 　　（三）服务继续教育，提高民族地区公众的整体素质 　　面向全社会的继续教育，这提法由来已久。随着社会经济水平的提高，民族地区公众对于继续教育的需求越来越来迫切，仅靠现有的各级大专院校以及成人教育机构，无法及时满足社会发展对人才培训与知识更新的需求。民族地区图书馆需要服务社会继续教育的需求，与专业继续教育机构相互协调，共同发展，共同肩负起民族地区公众继续教育的责任，这对于树立良好的社会道德风尚，消除欠发达地区的数字信息鸿沟，帮助各族群众脱贫致富，维护民族地区的安定团结，构建社会主义和谐社会等都具有现实意义，也自然应该成为图书馆的社会