九年级苏教语文下册增补习题台阶.doc

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九年级苏教语文下册增补习题台阶

《台阶》 一、基础知识 1.给下面加点的字注音。 凹凼( )卵石(   )痱子(    )砌缝(    )纸屑(    ) 涎水(    )黏性(   )挪动(    )舀水(    )门槛( ) 撬开( )胯下(   )晌午( )揩一把(   )嘎嘎( ) 2.下列词语中有错别字的一项是(   ) A.肩膀   麻筋   乖巧   宽敞荫凉 B.唿嗒   瓦罐   搁放   大庭广众 C.筹划   糟糕   纸屑   低眉顺眼 D.很倔   掺土   泥浆   老实厚道 3.解释下面加点的词。 (1)父亲磨好了“刀”。 (2)父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。 (3)他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不   动么! 4.下列加点的词语解释有误的一项是(   ) A.自从那次闪(因动作过猛而扭伤)了之后,他似乎失去了这个兴趣。 B.他那颗很倔(性子直,倔强)的头颅埋在膝盖里,半晌都没动。 C.父亲明明是该高兴,却露出尴尬(神色、态度不自然)的笑。 D.父亲熬(煎熬、难受)不住,当天就坐在台阶上去抽烟。 5.《台阶》是一篇      (文体),作者     ,当代小说家,著有小说集《   》;本文的主人公是      ,他是忠厚老实的农民。 6.本文的线索是什么?文中流露出“我”对父亲怎样的感情? 7.父亲为什么要造一栋高台阶的新屋? 8.文章哪些情节最能表现父亲的形象?父亲有哪些特点? 9.下列对文章赏析错误的两项是(    ) A.文章按时间先后顺序叙述故事,反映了父亲这一代人的生活追求。 B.文章故事情节平淡无奇,缺少必要的发展和高潮,注重对人物内心世界的刻画。 C.父亲老实厚道累了一辈子,在这一代人身上没有什么精神追求和对美好生活的愿望,有的只是自卑和平凡心理表现。 D.小说中运用许多暗示性的语言间接表示时间的推移和父亲的衰老,体现了小说语言的艺术性和含蓄性。 E.“父亲挑一担水回来……父亲身子晃一晃水便泼了一些在石阶上……父亲把腰闪了”这段描写既写了父亲的好强倔强的性格,也巧妙地暗示父亲在一天天衰老了。 附:参考答案 1.dàng luán fèi qì xiè xián nián nuó y?o k?n qiào kuà sh?ng kāi gá 2.A.点拨:荫—阴 3.(1)过烟瘾(2)恭谦服从的样子(3)帮父亲挑水 4.D.应改为“忍受”。 5.小说 李森祥 父亲 6.叙事线索:台阶。流露出作者对父亲的热爱、敬仰而又混杂着同情的感情。 7.因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶,父亲渴望受到人的尊重。 8.立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动,表现父亲勤劳、顽强;建成新屋后的喜悦、局促、不自在,表现父亲淳朴、善良、谦卑;建成新屋累垮了身体,不服老,表现父亲的倔强。 9.BC 10.因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。 ⑧石头接过钱,紧握着乡长的手,千恩万谢地说:“请领导放心,我一定不辜负领导的期望,把咱们凤凰小学办好。” ⑨石头马不停蹄来到县里,找到教育局局长,局长说:“人民教育人民办,村小学建设应当由村里和当地政府负责。你知道,咱教育局也是清水衙门,没有这笔钱。这么着,局里给你们500元,缺的你再回村里乡里想想办法。不过,我可告诉你,这学校你可得给办好,安全一点都不能马虎……否则出了问题我拿你是问!” ⑩“那是那是,请局长放心,我一定不辜负局领导的重托,把咱们凤凰小学办好。” 走出教育局,石头的脚下软绵绵的。他一边走一边盘算着找钱的办法。忽然,眼前一亮:凤凰村西山上不有的是采矿点,那里废弃的下脚料不正好可以背来盖教室?这样不就可以省下一大笔石料钱了?石头为自己这个伟大的想法激动着。从那天起,石头白天为孩子们上课,晚上开始上山背石头。 一天、两天,一月、两月过去了,半年过去了、一年过去了,三年过去了……渐渐地,石头的脊背弯了,七大八小的石头在学校门前堆成了一座小山。 今晚是石头最后一次上山背石头,此刻,他心里盘算着:垫上自己这十几年积攒的2000元工资,连同村里、乡里还有教育局给的1100元钱,翻修教室的钱应该差不多了。再过几天就可以开工了,不,不能再等了,明天,明天就请施工队开始动工。等房子修好了,我要请城里的那几个老同学还有她,一起来参观,那是多美的一件事!石头仿佛看见全村所有的孩子都蹦跳着来了,连附近的村庄里辍学的孩子也背着新做的书包来了。几十个孩子坐在明亮的教室里上课,朗朗的读书声在大山里回荡,他站在新砌的讲台上点名:铁蛋!到!菊花!

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