人教版历史七年下册期末复习提纲.docx

人教版历史七年级下册期末复习提纲（一）第一课：繁盛一时的隋朝一、隋朝的统一1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安和洛阳。杨坚就是隋文帝。2、589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。二、大运河开通 1、目的：加强南北的交通，巩固统治 2、三点：以洛阳为中心，南起余杭，北达涿郡，全长2000多公里. 四段：永济渠，通济渠，邗沟，江南河 4、意义：大运河是古代世界上世界上最长的运河，它促进了我国南北经济文化交流与发展。第二课：“贞观之治”一、唐朝的建立1、隋炀帝暴政，引发农民起义，618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。2、618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖，626年，玄武门之变后，李世民登基，是为唐太宗，年号贞观二、贞观之治1、措施：①轻徭薄赋，发展生产；②注意“戒奢从简”；③合并州县，革除“民少吏多”的弊政；④注意任用贤才、虚心纳谏。?? （“房谋杜断”人名）2、唐太宗统治时，社会经济出现繁荣景象，政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步增强，人民生活水平得到改善，历史上称当时的统治为“贞观之治”。3、武则天我国历史上唯一的女皇帝，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。第三课：“开元盛世”一、“开元之治”1、原因：①重用人才（姚崇）；②整顿吏治，下方中央优秀官吏到地方任职，亲自考核县令政绩；③提倡节俭，不用奢侈物品2、这些措施，使开元年间的政局为之一新，使经济继续发展，史称“开元之治”。二、盛世经济繁荣1、农业：①修建大型水利工程40多处；②农耕技术有很大发展：南方采用育秧移植栽培技术；蔬菜品种增加；③“茶神”陆羽著《茶经》，茶叶生产在江南农业中占有重要地位；④工具改进：曲辕犁和新的灌溉工具—筒车2、手工业：①丝织业：花色品种多，丝织技术高；②陶瓷业：越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩3、商业：①唐朝大都市：长安、洛阳、扬州和成都；②“长安百万家”长安既是各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。三、安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点，907年，唐朝灭亡。第四课：科举制的创立一、科举制的诞生1、背景：魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，而有真才实学，但出身低微的人却得不到做官的机会。2、为了改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，科举制开始诞生。隋炀帝时设置进士科，我国科举制正式诞生。二、科举制完善1、唐朝，常设考试科目很多，以进士、明经两科最为重要。2、唐太宗时：①大大扩充国学的规模，增加考试人数3、武则天时：①创立殿试制度；②开设武举4、唐玄宗时：①诗赋成为进士科主要考试内容；②曾八次举行殿试三、科举制影响1、科举制改善了用人制度，使门第不高的读书人凭才学做官。2、它使选拔官员的权力从地方集中到中央，大大加强了中央集权。3、科举制促进了教育事业发展，士人用功读书风气盛行。4、科举制促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。科举制在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。第五课：“和同为一家”一、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。二、唐与吐蕃关系1、7世纪前期，松赞干布统一青藏高原，定都逻些。641年，文成公主与松赞干布和亲，促进了双方经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。2、8世纪初，金城公主与尺带珠丹和亲，唐蕃“和同为一家”三、唐玄宗封回纥（维吾尔族）首领怀仁可汗，封靺鞨族（满族）首领为渤海郡王，封南诏（彝族、白族）首领云南王。第六课：对外友好往来一、唐朝对外交往繁盛的原因：①唐朝繁盛先进，激起了各国的向往；②唐朝采取比较开放的对外政策；③发达的交通，便利了中国与各国的交往。二、唐与日本的关系1、日本先后派出10多批遣唐使到中国学习访问。2、唐朝对日本文化的影响：①仿效唐朝进行政治改革；②参考汉字，创制日本文字；③在社会生活习俗方面学习中国。3、唐玄宗年间，鉴真经过6次努力东渡日本获得成功，促进了中日文化的交流与发展。三、唐与新罗的关系1、隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派使节和留学生到中国学习文化2、贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位3、文化交流：①新罗采用科举制选拔官员；②新罗引入的医学、天文、历算等科技成就；③新罗音乐传入中国。四、玄奘西游：唐太宗贞观年间，玄奘西游天竺，取回大量佛经，他著《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。第七课：辉煌的隋唐文化（一）一、建筑1、隋唐建筑的特点：规模宏大，气势雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。2、代表：①隋时李春设计建造的赵