人格心理学(名词解释、简答和论述）期末复习资料）.doc

人格心理学 一、导论 1、绪论： 1.1人格心理学与心理学学科体系中的其他领域相比，在研究内容、研究策略和研究特征等方面特点突出。 1）在研究内容上侧重于人的心理差异：人格心理学关注的是共同心理现象在每个人身上所表现出的差异。 2）在研究策略上强调人格的整体综合性： 微观研究策略 宏观研究策略 研究思路： 由下而上 由上而下 研究单位: 小单位 大单位 研究系统: 各单元分割与独立 联系与统合 研究方法: 客观分析与实验室情境 观分析与自然情景中 3）在研究特征上注重人的内部稳定性? 1.2人格心理学作为一门独立的研究领域有其独特的研究主题。研究和了解人格心理学，就要从下面问题中去思考人的心理差异：人性哲学，人格结构，人格动力，人格发展，人格成因，人格改变，人格测量?。 1.3人格心理学作为心理学的一门分支学科有其相对独立的学科体系。在这一体系中，包含了理论、研究与应用三个方面。 1）人格研究模式：（1）人格的一般模式：主要研究的是人格的基本理论问题和人格的一般性规律。（2）人格的差异模式：主要是描述，解释，测量和预测人们的个体心理差异。 2）人格研究途径：（1）人格的理论研究：当代心理学理论体系范畴中，有三大理论体系：学习理论，人格理论，咨询与治疗理论。（2）人格的实验研究：特殊规律研究法一般规律研究法。（3）人格临床研究：临床与统计之争。 3）人格研究的科学体系 1.4人格心理学是一门理性，实践性，生活性均很强的学科，其跨领域的特征给接触它的人们带来了丰富的内涵，人格心理学是具有心理学专业内外人士都可以学习的一门学科。具有以下意义：1）为其他领域提供基础知识2）有利于提高理论逻辑思维能力3）帮助人们自我探索，自我完善。 理论学习要领 2.1人格理论的向度：自由论-决定论，理性-非理性，整体-分析论，遗传-环境论，可变性-不可变性，主观性-客观性，主动性-反应性，均衡性-不均性，可知性-不可知性 2.2人格理论原则：核心性原则，广博性原则，简约性原则，验证性原则，提示性原则，实用性原则。 2.3影响人格理论因素：当时社会背景；学者本身经验；学者对人，社会，科学态度；有关学科发展情况。 2.4人格理论价值：1）理论研究确定了一门学科框架2）理论对实验研究具有指导作用3）理论对研究者思维起过滤作用。 局限：1）理论会限制思维开阔性与探新性2）以理论为先导的研究模式并不一定适合所有学科3）理论自身发展局限性。 如何认识：1）理论是人类思考工具2）人格心理学对理论偏重3）要敢于使用理论。 如何使用描述：1）描述2）解释3）预测 人格的界定 3.1人格：人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定二独特的心理行为模式。 3.2人格基本性质：独特性、稳定性、综合性、功能性。 人格心理学发展趋势：1）人格理论研究交融趋势2）人格实证研究整合趋势3）人格功能完善化趋势4）人格研究方法多样化趋势5）人格研究动态化趋势。 1、弗洛伊德 1.1人性观：具有独到且略显偏执的特点。 1.1.1具有决定论的论调，人的行为受控于生物本能因素或非理性因素； 1.1.2弗洛伊德将人视为一个能量系统，能量是遵循了守恒的原则； 1.1.3弗洛伊德认为人性本恶，人的各种行为都是受潜意识本能的支配，本能与社会之间存在不可调和的矛盾。? 1.2人格界定：没有对人格进行明确的界定，他认为潜意识是人类心理的主体。潜意识是某些被排斥于意识之下的心理内容和过程。潜意识是意识的基础，决定人的大部分行为，在早期，弗洛伊德理论的核心概念是潜意识。?到了晚期的理论体系中，潜意识的地位从人格结构的改变转变为一种心理现象的描述。 1.3人格结构：人格是一个整体，在这个整体之间包含着彼此关联且相互作用的部分。 1.3.1地形学模型：1）意识:组成成分：意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到，清楚觉察到的主观经验组成。特点：逻辑性、时空规定性和现实性。2）前意识：能够从无意识中回忆起来的经验。组成成分：前意识位于意识与无意识之间，由不能即时回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验组成。作用：检查作用，不允许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感，以及社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域，把它们压制在无意识之中。3）潜意识也称为无意识，代表的是深藏于内心的、不可接近的部分，是精神活动的主要方面。他强调人的心理过程主要是潜意识。主要成分：原始冲动和各种本能，通过种族遗传的道德,人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和情感。 1.3.2结构模型：1）本我