任务1-6 绘制回曲线图、道路交叉口图.doc

黑龙江林业职业技术学院教案 本次课标题 项目一 工程结构物的绘制 任务1.6 绘制回头曲线图、道路交叉口图 授课班级 上课时间 周 月 日 第 节 上课地点 教学目的 通过绘制回头曲线图、道路交叉口图理解坐标的含义，如何确定圆弧的起点、端点的位置，如何绘制斜直线 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 1．能制定出学习CAD软件的学习计划。 2．能用网络、书籍、群等方式方法得到学习资源。 3．能选择合适的学习内容 1．圆命令 2．圆弧命令 3．圆环命令 4．多线命令 5．多线设置 能够独灵活运用新命令绘制图形 任务与 案例 任务：绘制回头曲线图、道路交叉口图 案例：任务书中绘制好的有尺寸的回头曲线图、道路交叉口图 案例展示：已绘制好的回头曲线图、道路交叉口图 重点难点 及 解决方法 重点： 1．圆命令 2．圆弧命令 3．圆环命令 4．多线命令 5．多线设置 难点： 1．圆弧命令 2．多线命令 解决方法： 查找学习资料操作指南按步骤操作； 搜集问题小组讨论； 及时与老师沟通解决问题提； 查找专业网站、论坛寻找解决办法； 多操作多练习； 参考资料 教材：宋智河.《土木工程CAD制图》，哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社．2013 [1] 中华人民共和国交通部主编.《道路工程制图标准GB 50162-92》.北京：中国计划出版社，2010. [2] 蒋晓.《中文AutoCAD2006机械设计》（实例培训教程）.北京：机械工业出版社,2009 [3] 张郃生.《公路CAD》.北京：机械工业出版社，2009 [4] 汪谷香.《道路工程制图与CAD》.北京：人民交通出版社，2010 [5] 曾令宜.《AutoCAD2010工程绘图技能训练教程》.北京：高等教育出版社，2011 [6] 刘松雪.《道路工程制图》.北京：人民交通出版社，2012 [7] CAD2008视频教程/Article/dhzz/932.html  序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 一 引入任务 学生汇报案例学习情况及遇到疑难问题 听取汇报 帮助学生解决疑难问题 简单点评 各项目部代表汇报案例学习情况，具体用到的软件操作知识，提出疑难问题 20 多媒体 黑板 课内 二 学习 行动 参考资料 的查阅 巡回指导 参与讨论 教材的阅读 电子资料的阅读 15 教材 微机 课内 制定计划 巡回指导 参与讨论 5个项目组讨论，制定工作计划 15 教材 微机 绘制图纸 巡回指导 参与讨论 五个项目组完成后相互参考 70 微机 四 成果展示 与 点评 展示本次任务成果 1．组织学生展示绘制好的图纸； 2．点评学生成果；提出改进意见 1.各组完成任务后展示成果； 2.每个人针对自己成果结合老师的点评进行记录 20 微机 课内 五 修改完善 规范已完成训练任务 参与项目部的整改完善活动，解答个别询问，掌握出现的新问题 根据老师点评，整改和完善单元训练任务 20 样图 微机 课内 六 知识点归纳 1.归纳本任务所涉及的知识知识点 2.总结任务执行情况 1.知识点归纳：圆命令、圆弧命令、圆环命令、多线命令、多线设置 2.任务执行情况：项目过程存在的问题 总结知识点： 圆命令、圆弧命令、圆环命令、多线命令、多线设置 10 多媒体 微机 课内 七 成绩考核 教师、学生分别填写考核评价表 教师考核：填写考核评分表（教师用表） 学生考核：填写考核评分表（学生互评、自评用表） 10 纸质考核评分表 课内 八 布置作业 每个同学完成任务 1.讲解任务 2.提出要求 听讲、记录 理解、提问 5 多媒体 课内 九 布置下次课任务 任务1.7绘制桥墩图 1.下达任务书。 2.解释任务，说明学习内容。 3.提出任务要求。 4.提出案例引导问题 领取任务书，提出质疑问题。 5 任务书 案例 课内 教学反思 任务完成过程中学生存在的问题 任务的选择和确定或今后改进的问题 学生反馈的意见 黑林职院造价事务所工作任务单 NO.1-6 项目编号 1 项目名称 工程结构物的绘制 任务编号 1.6 任务名称 绘制回头曲线图、道路交叉口图 指导教师 鲁志强 设计项目组 第一项目组 第二项目组 第三项目组 第四项目组 第五项目组 实施日期 实施地点 任务描述 一、圆命令 二、圆弧命令 三、圆环命令 四、多线命令 五、多线设置 任务要求 1．分配好项目组，掌握学生基本情况，告之本课程的相关要求和