俄罗斯方块课设计报告.doc

课程设计报告 ※审阅时可使用超链接，以节省时间 课题：俄罗斯方块 时间：2011—3—23 姓名：戚风亮 年级学号：1008180230 院系：能源与动力工程学院 级别：★★★★ 本次课程设计用时跨度约3周，设计过程中，通过借鉴前人成果以及自己的一些创新思想，使得这个风靡全球的游戏变得更加完美，精致。当然其中依然存在不足，相信后来人会更上一层楼的，在本报告中你将看到： 目录 此程序的功能 传承cc 创新cx 指导思想与方法zd 此课程设计的详细设计 各种数据的指代data 程序设计的关键点key 程序设计的重难点 如何在大方框内显示出小方框内的方块appe 如何达到逆时针与顺时针旋转的效果rota 核心模块的功能详解 计时器的timer事件time 关于判断是否得分的过程，即Score过程Score 关于更换图片与音乐的过程picy 方块移动的过程move 关于选项窗体的介绍option 调试程序的过程 图片仅供参考 问题及方法ques 课程设计总结 收获get 不足及设想bz 附件 extr 下面且听我娓娓道来： Back（一）功能 （1）传承： 该程序主要功能在于完成俄罗斯方块这个游戏，通过过程的嵌套实现功能的完善，以及对一些函数的利用，使得这个游戏能够为玩家所爱。 （2）创新： 在以往功能的基础上，程序设计者又加了一些奇特的功能，如：当玩家得分时，会自动更换图片；玩家在正式使用该游戏时，将听到美妙的音乐，并且每一次得分后都将更换音乐，使玩家不至于疲劳厌倦。 （3）指导思想与方法： 编写此程序代码，主要运用了VB中的有关知识，如：通用过程的调用（这是根本指导思想），绘图的一些方法（这是前提），对于数组元素的利用（这是关键），对循环语句的充分利用（这是编写过程的基础），使用Windows player 控件（这是创新），窗体加载事件。等等。一个程序的完成注定要涉及很多的思想和方法，尤其像这种复杂的程序，更需要足够的知识储备，还有其他思想方法，在这里就不一一介绍了。 Back（二）详细设计 （1）各种数据的指代： 变量 类型 意义 lngColor(0 To 19, 0 To 9) Long 网格绘制颜色 blnStarted Boolean 是否已开始玩 intTypeCur Integer 当前方块的类型 intXCur Integer 当前方块的当前位置 intOrieCur Integer 当前方块的方位 intOrieNext Integer 当前方块的下一个方位 blnScheme Boolean 按键方案 ※ 这里只列出部分数据的信息，有一些重要的数据将在下面的报告中作详细解说，更多数据都可以很容易的了解。 Back（2）关键点： 本程序关键在于如何画出10*20的小方格，在课程设计书中，介绍了blnGrid这个逻辑数组，其代码如下： For i = 0 To 19 For j = 0 To 9 If blnGrid(i, j) Then Pic1.Line (j * 20 + 2, i * 20 + 2)-(j * 20 + 19, i * 20 + 19), lngColor(i, j), B Pic1.Line (j * 20 + 4, i * 20 + 4)-(j * 20 + 17, i * 20 + 17), lngColor(i, j), BF Else Pic1.Line (j * 20 + 2, i * 20 + 2)-(j * 20 + 19, i * 20 + 19), vbBlack, B Pic1.Line (j * 20 + 4, i * 20 + 4)-(j * 20 + 17, i * 20 + 17), vbWhite, BF End If Next Next 其可以理解为：i指代y轴方向的网格，共20个；j指代x轴方向网格，共10个。通过blnGrid（i，j）这个逻辑数组判断该图片框内（pic1）是否存在5种方块中的一种，如果存在，则在被方块覆盖的小网格中，以该方块的颜色画矩形，并