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全国十四城市学校体育研究会首届单元、课时计划评比 《走走跑跑》单元教学计划 常州市新北区三井实验小学 徐 涛 主题 《走走跑跑》单元教学 水平一 二年级 单元目标 1、学会多种形式的走跑交替动作，能运用多种走和跑动作进行游戏活动，学会正确的走、跑呼吸方法 2、知道走、跑练习对锻炼身体的作用，通过多种形式的走跑交替练习，提高耐力等身体素质 3、主动与同伴合作完成走跑交替练习，表现出顽强的毅力和意志品质 课次 学习内容 学习目标 教学重难点 教法学法 1 站立式起跑 游戏：听信号快速跑 初步了解站立式起跑的动作要领，知道站立式起跑的意义 掌握站立式起跑的动作，进一步提高起跑速度，发展速度和灵敏素质 不怕困难，勇于进取，机智果断的精神素养 1、后蹬与重心前移 2、听到信号快速起跑 体会站立式起跑动作 通过动作示范，提示站立式起跑重心向前、重心降低的要点 听信号游戏、安全教育 2 较长距离走跑交替 游戏：跑图形 了解自然地形走跑交替练习的作用及方法 能做到呼吸自然、动作协调 练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志 1、耐久跑中的呼吸方法。 2、呼吸有节奏，跑步动作自然、轻松 原地走跑与呼吸配合 场地上画好走跑路线 利用图形进行走跑交替练习 分组进行游戏 3 定向走跑交替 游戏：定向走跑交替游戏 知道定向跑的方法 能按规定的路线跑，跑的轻松、持久 能发挥想象，创想出各种定向跑的方法 1、呼吸节奏与跑步姿势。 2、克服“极点” 原地跑与呼吸配合练习 利用小垫子创设定向运动场地 要不断鼓励学生，磨练坚强意志和精神 4 自然地形跑 游戏：叫号领头跑 积极参与练习 能做到跑的轻松，呼吸自然，跑的持久 练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质 1、呼吸节奏与跑步姿势 2、克服“极点”。 根据学生的体能差异，规定不同的时间和距离 通过游戏提高学生的练习兴趣 提示注意，跑后要慢走， 5 障碍跑 游戏：绕障碍 1、知道快速绕过不同类型障碍的方法并初步了解集体配合的玩法。 2、初步掌握集体配合过障碍方法，提高过障碍能力。 3、在教学中激发学习的欲望，培养团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。 1、快速安全绕过不同类型障碍 2、集体配合过障碍 创设自然贴切情境 利用师生对话方式调动学生的积极性 无器械障碍跑 考核评价标准 优秀： 良好： 合格： 不合格： 评价方法：学生自评、学生互评与教师评价相结合。 安全保障 1、场地合理的布置。 2、针对性做好准备活动。 3、加强保护措施，遵守课堂常规。 全国十四城市学校体育研究会首届单元、课时计划评比 《走走跑跑》课时计划教案 第 5 课时 单位 常州市三井实验小学 姓名 徐 涛 任教年级 水平一 二年级 人数 40人 内容 障碍跑 穿越障碍 教 学 目 标 1、通过学练，进一步知道快速绕过不同类型障碍的方法并初步了解集体配合的玩法。 2、巩固绕过障碍物的技能并初步掌握集体配合过障碍方法，提高学生过障碍能力。提高学生身体的灵活性和协调性。 3、在教学中激发学习的欲望，培养团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。 重点 难点 重点：快速安全绕过不同类型障碍 难点： 集体配合过障碍 负 荷 教学程序 内容设计 教师策略与方法 学生活动与组织 时间 强度 主 题 导 入 喜羊羊喜欢春天—— 课堂常规 导入情境 1、? 整队，参与上课礼仪宣布上课，师生问好，检查出勤人数，宣布课的内容 1、体委整队 2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨 喜羊羊去郊游 1、绕球图形跑 2、集体徒手操 专项准备活动 集体拉手热身操：头部、手臂、体前驱、弓步压腿```` 绕的各种动作练习 兴趣高涨 充分热身、注意同伴的配合。 3、专项准备活动 8 中上 练 习 巩 固 阶 段 穿越小树林 几种快速绕障碍的方法 四路纵队，由排头开始绕过本组全部队员后排在队伍最后面，依次进行，先完成的队伍获胜。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 在教师的指挥安排下，有序的开展活动，情绪高涨， 6 中上 探 索 学 习 阶 段 大家一起喜羊羊—— 1、集体钻山洞 1、本组同学拉手，由一边排头开始依次钻过排尾同学并回到原位，以不断开且完成速度快的队伍为胜。4组 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 多样的变化 有序的开展活动，情绪高涨。 互相配合，不要断开。 6 中 发 展 与 提 高 阶 段 1、苦练本领智斗灰太郎——圆形绕障碍 2、灰太狼、灰太狼几点了 1、围成同心圆，由一位同学开始，绕、跨回到自己的位置。 2、当“天黑”了，就要由一些小羊做成房子，一些小羊待在家里。在灰太狼到处跑的时候，可以互