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八年级英语下册《Unit 8 Have you read Treasure sland yet》教案(第1课时)
教学目标
语言知识目标:掌握本单元重要词汇与句型。能听懂和正确运用现在完成时谈论有关最近发生的事件和经历。
过程与方法:熟悉结构与句型,老师讲解,听说读写训练结合,通过自主学习与小组合作探究等多种方式调动学生的积极性。
情感态度价值观:通过谈论最近发生的事件或经历,培养学生主动与他人交流的日常交际能力。
教材分析[来源:学*科*网Z*X*X*K]
通过谈论最近发生的事件或经历来熟悉和体会现在完成时的定义、结构、句式和用法。
学会用用现在完成时来谈论自己的经历或最近发生的事件。
教学重点:
词汇:hurry, sand,towards,land,forever, southern,belong,beauty,record,introduce[来源:Z。xx。k.Com]
短语:full of, put down, at least, at the back of,bring back,one…the other…,have been to, have gone to,every time,not yet,the number of , a number of, study abroad, belong to
句子:
Have you read Little women yet? Yes, I have./No, I haven’t
Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has. She thinks it’s fantastic.
Have you decided which book to write about yet? Yes, I have. I’ve already finished reading it. It was really good.
教学难点:
现在完成时用法的理解
延续性动词与短暂性动词在现在完成时中的转换
学情分析:
经过初中一年半的英语学习,学生虽有了一定的英语基础与能力,但现在完成时态是初二学习的最后一个时态,也是最难的时态,甚至整个初中阶段它都是较难的时态之一。所以对于马上要学习的现在完成时态,教师授课内容不易快,先江湾城市的语法讲实了,让学生理解好了,再有序进行后面三单元的相关内容学习。每节课讲练结合。
英语 学科 授课时间 任课教师
课 题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Period 1(1a--2d) 三
维
教
学
目
标 知识与技能:
1、词汇:treasure,island,page,classic,hurry,due
2、短语:full of,hurry up
3、句型:Has Tinaread Treasure Island yet? Yes, she has./No,she hasn’t.
Have you read Little Women yet? Yes, I have./No, I haven’t.
复习询问观点的句型及回答:What’s it like?/What do you think of it?
I think it’s fantastic./It’s fantastic./Fantastic.
方法与过程:学生带着任务自主学习,合作探究,教师引导,学生总结展示知识点,记笔记。
句型:Has Tinaread Treasure Island yet? Yes, she has./No,she hasn’t.
Have you read Little Women yet? Yes, I have./No, I haven’t.
语法:现在完成时态(一)它的用法,构成及句式,标志词yet 与already的区别,过去分词的构成 教
学
难
点 语法:现在完成时态(一)
它的用法,构成及句式,标志词yet 与already的区别,过去分词的构成 解决方法 小组合作探究,讨论,自主学习,练习与背诵 教 学 过 程 设 计 教学内容
(教什么) 落实方式
(方法或手段) 设计意图
(为什么这样教)[来源:学科网ZXXK] Step1.图片导入
1分钟
Step2.学习目标
2分钟
Step3.自主学习
1.新词2分钟 金银岛的PPT图片直接导入单元标题Have you read Treasure Island yet?
师生共同研读课件上学习目标
1. treasure,island,page,classic,hurry,due,full of,hurry
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