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华中师范大学实验室综合效评估办法68141194
华中师范大学实验室综合效益评估办法
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为加强实验室的建设与管理,有效利用实验室资源,提高实验教学质量、科研水平和投资效益,把我校实验室各项工作不断推向一个新的台阶,根据国家教育部对实验室评估的各项要求,结合我校教学、科研实验室的实际情况,特制订本评估办法。
一、评估范围
全校所有的教学实验室和科研实验室,以实验室或实验分室为单位进行综合效益评估。
二、评估原则
实验室综合效益评估工作坚持“客观、公正、科学”、“依靠专家、发扬民主、实事求是”的原则;评估结果能够反映实验室的客观实际,把实验室工作导向提高效益和教学、科研上水平之路。
三、评估组织
(一)实验室综合效益评估实行院、系自评、学校评估二级评估制度。
(二)实验室与设备管理处具体部署综合效益评估工作,公布综合效益评估实验室或实验分室名单。
(三)院、系自评
院、系成立由分管院长(系主任)任组长,实验室主任和有关专家任组员的自评小组,负责组织本院、系实验室综合效益评估,按照《华中师范大学实验室综合效益评估记分表》(见附表)中所列评估内容和评分标准进行自评记分,并写出详细的自评报告。
(四)学校评估
1、学校由分管副校长领导,实验室与设备管理处具体组织实施;
2、学校成立实验室综合效益专家评估组,根据学科类别设立2~3个评估小组,每个小组设小组长1人;
3、按照《华中师范大学实验室综合效益评估记分表》中所列评估内容和评分标准,采用听取报告、查看资料和实地察看相结合的方式进行评估记分。
四、教学实验室的评估内容
教学实验室综合效益评估的内容包括:实验室综合效能,实验教学效果,科学研究和实验室综合管理等四大部分。实验室综合效益评估采用记分制,满分为100分;无大型精密仪器设备的实验室满分为90分。
(一)实验室综合效能(满分为30分)
1、实验室利用率(满分为10分)
实验室利用率=
每年实验总人时数为各门实验课时数乘以学生人数之和;基础、专业实验室的额定课时数为30周/年×5天/周×(8-2)课时/天=900课时/年,实验室工作时数每天按8课时计算,考虑到一次实验结束后,实验室需更换药品和材料、设备调试、实验预做等工作,完成这些准备工作约需2课时(不包括在溶液室、仪器室的实验准备时间),因此,额定实验室每天学生实验课时数为8-2=6课时/天。机房、语言实验室的额定课时数为30周/年×5天/周×(8-1)课时/天=1050课时/年。
实验室容量=, 其中实验室使用面积为学生实验场所的使用面积,不包括实验准备室等;每生占有标准面积:基础、专业实验室为3.8平方米,机房、语言室为1.5平方米
实验室利用率100%,得10分;每减少10%扣1分。
2、仪器设备在用率(满分为5分)
设备在用率=
仪器设备在用率100%,得5分;每减少5%扣1分;小于80%得0分。
3、仪器设备完好率(满分为5分)
设备完好率=
仪器设备完好率100%得5分;每减少5%扣1分;小于80%得0分。
4、大型精密仪器设备利用率(满分为10分)
单台件大型精密仪器设备利用率=(最高为100%)
有效机时:必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。
定额机时:
03类(仪器仪表)
通用设备 900课时/年
公式=6课时×5天×30周=900课时。
专用设备 600课时/年
公式=4课时×5天×30周=600课时。
04类(机械)600课时/年
公式=4课时×5天×30周=600课时。
05类(电子设备)
计算机类 1200课时/年
公式=8课时×5天×30周=1200课时。
其它电子设备 600课时/年
公式=4课时×5天×30周=600课时。
公式=4课时×5天×30周=600课时。
07类(卫生医疗器械) 600课时/年
公式=4课时×5天×30周=600课时。
08类(文体设备) 600课时/年
公式=4课时×5天×30周=600课时。
大型精密仪器设备利用率=
大型精密仪器设备利用率100%,得10分;每减少10%扣1分。
(二)实验教学效果(满分为40分)
1、实验开出率(满分为5分)
实验开出率=
实验开出率按100%计算,满分得5分;每递减5%扣1分;小于80%得0分。
2、实验课分组人数(满分为4分)
每组标准人数,得4分;每增加1人扣1分。
3、实验教学改革(满分为6分)
重视实验教学内容、实验方法和手段的改革,任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动;注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容,综合性、设计性、障碍性实验比例≥40%;采用启发式、讨论式开展实验教学,得6分。前述有一定欠缺,得1~5分。未开展实验教学改革,得0分。
4、实验室开放(满分为6分)
仪器设备对校内、外开放,实现资源共享,有完善的开放实验室的管理办法与措施、
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