口腔科学教大纲（第8版）.doc

《口腔科学》教学大纲 （Stomatology） 课程说明 课程编码 课程总学时（理论总学时/实践总学时）16 周学时（理论学时/实践学时）2 学分 课程性质 课堂讲授 适用专业 临床医学 1、教学内容与学时安排（见下表）： 教 学 内 容 与 学 时 安 排 表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践学时 一 口腔颌面部解剖生理 1 1 0 二 口腔颌面部检查 1 1 0 三 口腔卫生保健 0.5 0.5 0 四 牙体牙髓病 1 1 0 五 牙周疾病 1 1 0 六 口腔黏膜常见疾病 0.5 0.5 0 七 口腔局部麻醉 0.5 0.5 0 八 牙拔除术 0.5 0.5 0 九 口腔颌面部感染 1.5 1.5 0 十 口腔颌面部损伤 2.0 2.0 0 十一 颞下颌关节常见疾病 0.5 0.5 0 十二 唾液腺常见疾病 0.5 0.5 0 十三 口腔颌面部常见肿瘤 2.0 2.0 0 十四 颌面部神经疾患 0.5 0.5 0 十五 牙列缺失和缺损 1 1 0 十六 错牙合畸形 1 1 0 十七 口腔疾病与全身系统性疾病的关系 1 1 0 2、课程教学目的与要求： 熟悉了解口腔及颌面部生理，为学习口腔科学奠定基础知识；熟悉口腔科的门诊病历书写及一般的检查方法；掌握急性牙髓炎的应急处理，常用口腔局部麻醉方法及一般的拔牙技术。了解牙体、牙周组织常见疾病及口腔粘膜常见疾病的防治知识；了解口腔颌面部感染、损伤、常见颞下颌关节疾病、延腺疾病及口腔肿瘤的初步诊断和急诊处理原则，便于及时转送专科处理，以免延误治疗时机。 3、本门课程与其它课程关系： 口腔科学是整个医学的一部分，它的主要任务是研究牙体、牙周、及颌面部软、硬组织病，以及这些疾病与全身疾病的关系，并对其进行预防和治疗的一门临床学科。 4、推荐教材及参考书： 《口腔科学》张志愿主编，第8版，人民卫生出版社 5、课程考核方法与要求： 闭卷考试 6、实践教学内容安排： 无 二、教学内容纲要 第一章 口腔颌面部解剖生理 一、目标和要求 （一）掌握乳牙及恒牙列，为书写口腔病历奠定基础。 （二）熟悉口腔前庭、固有口腔的解剖生理特点。 （三）了解牙体及牙周组织的结构，为学习口腔常见病提供基础知识。 了解颌面部的解剖生理。 （四）自学颌面部表面形态的协调关系。 二、教学内容 （一）重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称，各种牙列式的书写。 重点讲解口腔前庭、固有口腔的解剖结构与临床的关系。 （二）一般介绍口腔颌面的解剖生理特点。 一般介绍牙齿的解剖形态，牙体、牙周的组织结构。 （三）要求自学颌面部表面形态的协调关系。 第二章 口腔颌面部检查 一、目标和要求 （一）了解口腔常用检查器械与使用方法。了解牙齿及牙周组织的检查重点与方法。 二、教学内容 （一）重点讲解口腔颌面部一般检查的内容（包括病史、表情与意识、颌面器官、淋巴结、颞颌关节和唾液腺检查等）。重点讲解口腔颌面部特殊检查（包括牙周牙髓检查、X线片、CT、MRI、穿刺检查、活检检查等）。 第三章 口腔卫生保健 一、目标和要求 （一）熟悉正确的刷牙法及不良习惯与错颌畸形的关系。 （二）了解漱口保持口腔卫生，口腔保健，牙线清除牙间隙食物使用方法。 （三）自学一般人群的口腔保健 二、教学内容 （一）重点讲解：口腔保健：正确的刷牙方法，全口洁牙。 （二）重点讲解：妊娠期妇女、婴幼儿和学龄前儿童口腔保健的意义 （三）自学：漱口液、牙龈按摩 第四章 牙体牙髓病 一、目标和要求 （一）熟悉牙髓炎的临床表现和应急处理。 （二）熟悉龋病、牙髓炎、根尖周病的病因、临床表现、诊断依据及治疗原则。 （三）了解牙齿敏感症、牙周疾病的临床表现及治疗。了解四环素牙，楔状缺损，牙本质过敏临床特点。 二、教学内容 （一）重点讲解牙髓炎的疼痛特点及如何诊断，理解其应急处理原则。 重点讲解根尖周炎的病因、临床表现及治疗原则。 （二）一般介绍龋病的病因及防治，重点讲解龋病的临床表现和治疗原则。 （三）自学第二~五节 四环素牙，楔状缺损，牙本质过敏和牙隐裂 第五章 牙周疾病 一、目标和要求 （一）掌握慢性牙周炎的临床表现和治疗原则 （二）熟悉慢性龈炎、青春期龈炎、妊娠期龈炎、牙龈纤维瘤病、急性坏死性溃疡性龈炎、药物性牙龈增生、牙龈瘤病因及特点。 （三）了解侵袭性牙周炎的病因及诊断与治疗。 （四）自学反映全身疾病的牙周炎。 二、教学内容 （一）重点讲解慢性牙周炎诊断与治疗 （二）一般介绍牙龈病、侵袭性牙周炎的临床特点