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大学生假日活动现状调查及成因分析 　　假日活动对学生的成长成才、全面发展有着重要的促进作用，假日活动和课程学习一样，能够促进学生增强能力和提高素质。据不完全统计，目前大学生一年的假日时间约为180天，占全年总天数的49.3%，大学生一年中几乎一半的时间处于假日之中，大学生怎样对待假日生活、假日活动状况如何，值得关注，值得研究。开展大学生假日活动调查研究，了解学生假日生活状况，引导学生积极参与高质量、高品位、健康向上的假日活动，是当前高校和教育工作者面临的重要课题与迫切任务。 　　一大学生假日活动状况调查 　　（一）调查研究方法 　　本研究以渭南师范学院为体例，主要采用了问卷调查的方法开展研究，同时还就某些个别问题对学生进行了访谈。研究共发放调查问卷900份，访谈学生200余人。 　　（二）调查问卷设计 　　调查问卷从四个方面共涉及相关问题20余个，调查内容包括被调查者的个人情况、被调查者的假日活动情况、被调查者对假日活动的认识以及被调查者对假日活动的意见和建议。 　　（三）调查研究实施 　　2010年9月新学期开学，在学生刚刚经历了暑假生活返校这一时间段，以渭南师范学院全日制在校二、三、四年级学生为调查对象开展了调查活动。本次调查共随机发放问卷900份；回收问卷876份，回收率97.33%；有效问卷876份，有效率100%。其中文科401份、理科332份、艺体143份；大二283份、大三259份、大四334份；师范类学生495人、非师范类学生381人；城镇学生417人、农村学生459人；男生372人、女生504人。本调查虽然没有能对全院所有学生进行调查，但调查范围涉及到了全院文科、理科、艺体等系别几乎所有的学科专业，被调查对象各个类别的学生都有，应该说调查数据具有一定的代表性。 　　二调查显示：大学生假日活动状况不尽人意 　　针对目前形势下大学生假日活动的状况，结合研究的实际需要，本文着重对调查问卷中所涉及的11个方面的问题与内容的调查情况做以相关研究与分析： 　　调查问题之一：你对自己的假日活动有过安排吗？调查显示：6%的大学生选择“经常做安排”，21%的大学生选择“有时做安排”，27%??大学生选择“很少做安排”，46%的大学生选择“不做安排”。 　　调查问题之二：你对自己的假日活动是怎样安排的？调查显示：18%的大学生选择“受学校活动或课程安排的影响”，13%的大学生选择“听老师指导”，27%的大学生选择“自己做安排”，22%的大学生选择“听从朋友的意见”，33%的大学生选择“随心所欲”。 　　调查问题之三：周末（双休日）你一般选择如何渡过？（排列前六位的）调查显示：24%的大学生选择“上网、娱乐”，21%的大学生选择“和同学聊天、社交”，17%的大学生选择“睡觉”，15%的大学生选择“预习复习功课、做作业”，11%的大学生选择“勤工俭学、做兼职”，9%的大学生选择“参加学校、班级、社团的活动”。 　　调查问题之四：法定假日你一般选择如何渡过？（排列前六位的）调查显示：21%的大学生选择“上网、娱乐”，19%的大学生选择“回家看望家人”，18%的大学生选择“看课外书”，13%的大学生选择“预习复习功课、做作业”，11%的大学生选择“勤工俭学、做兼职”，7%的大学生选择“其它”。 　　调查问题之五：寒暑假你一般选择如何渡过？（排列前六位的）调查显示：20%的大学生选择“上网、娱乐”，19%的大学生选择“读书学习”，17%的大学生选择“勤工俭学、做兼职”，14%的大学生选择“拓展知识、技能”，11%的大学生选择“参加社会实践”，6%的大学生选择“参加学校、班级、社团的活动”。 　　调查问题之六：你对你的假日活动评价如何？调查显示：5%的大学生选择“非常丰富”，13%的大学生选择“比较丰富”，43%的大学生选择“一般”，39%的大学生选择“非常枯燥”。 　　调查问题之七：你若认为假日活动“不够充实”或者“不满意”，你是否会去进行改变？调查显示：13%的大学生选择“是的，一直在改变”，47%的大学生选择“没有尝试过”，40%的大学生选择“无所谓”。 　　调查问题之八：你希望在假日参加哪些活动？（排列前六位的）调查显示：24%的大学生选择“社会实践”，19%的大学生选择“各类技能培训与考证”，18%的大学生选择“知识性选修课”，14%的大学生选择“听各类讲座报告”，8%的大学生选择“运动健身”，5%的大学生选择“旅游”。 　　调查问题之九：你认为影响大学生假日活动的主要因素是什么？（排列前六位的）调查显示：22%的大学生选择“缺少规划”，21%的大学生选择“缺乏组织”，17%的大学生选择“缺少活动实践场所”，16%的大学生选择“缺乏实践锻炼机会”，13%的大学生选择“缺乏经费”，8%的大学生