大学生创意产业园建设探索和实践.docVIP

大学生创意产业园建设探索和实践 　　 摘 要：当前就业形势严峻，越来越多的大学生将创业作为自己的职业选择。创意产业被公认是“21世纪的朝阳产业”，已经成为推动经济发展的重要力量。如何依托大学科技园平台优势，依靠政府的政策扶植，打造国际新媒体基地，为创意产业提供一个孵化、产业化集聚的平台，碰撞出创意产业的创新思维，是目前大学创业产业园亟待解决的问题。 　　关键词：创意产业；高校；大学生；温州模式 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0059-02 　　创意产业被公认是“21世纪的朝阳产业”，已经成为推动经济发展的重要力量。2007年温州市第十次党代会报告中，“创意经济”四个字跃然纸上，并作为今后5年建设现代经济强市新的增长点，被大众所注目。2008年，温州市经济贸易委员会在温州大学瓯江学院建立温州市文化创意产业实验园，园区地址在茶山高教园区温州大学瓯江学院校区内。这既符合落实科学发展观、走“以人为本”、全面协调和可持续发展道路的现实要求，又符合《温州市“十一五”服务业发展规划》的精神。 　　一、在高校开展创意产业具有十分的必要性 　　大学所具有的科学技术与艺术融合的学术基础是创意产业发展的思维源泉，依托大学科技园平台优势，聚集一批自主创新的高科技企业；依靠政府的政策扶植，打造国际新媒体基地，为创意产业提供一个孵化、产业化集聚的平台，营造创意产业的创新场，把科学与艺术的完美结合作为最高理念，碰撞出创意产业的创新思维。 　　1.搭建高校创意产业平台，以专业带动创业、以创业促进学业 　　开发大学生创意产业不同于一般的学生创业，它建立在学生专业、特长的基础上。以往，大学生由于年龄、阅历、心理等方面，和那些有社会经验的人相比，本身就处于劣势，因为欠缺必要的管理经验、市场运作策划能力以及足够的资本支持，大学生创业举步维艰。因此，建立适合大学生创业实践的模式，对大学生创业教育至关重要。 　　一张桌子、一条电脑线、一条电话线，就可以创业了。对于有意于创业的大学生而言，入驻创业中心几乎没有什么大的开支，还可???有一个开放的创意沟通氛围，同时实现商务收益。这样的创业教育实践平台保证了学生创新创业内容依托专业基础，有利于学校有限教育资源的优化配置与合理共享，保证了学校创新创业教育与服务的深入，又避免了对学生创业行为的限制和约束，大大提高了创新创业教育实效性，实现了以专业带动创业、以创业促进学业。 　　2.建立具有鲜明地方特色的院校，形成大学生创业的温州模式 　　温州是中国商业气息最浓的城市之一，温州的区域文化中有提倡功利、重商、富民的传统。结合此背景，就瓯江学院实际来讲，在人才培养过程中不仅应该根据全国同类院校的基本要求实行规范化教学，更应该面向当地的经济发展实际，积极主动地为当地的经济建设和社会发展服务，从而形成自己的办学特色，为大学生创业提供专业平台。加强学生创业教育是适应学校理论教学与实践训练相结合的人才培养模式、坚持走特色发展道路的需要；是学院促进教学改革、实现产学研相结合的需要；也是进一步激发学生学习热情、促进优良学风形成的需要。 　　3.以创业富民、创新强市为目标，为温州经济的发展注入永久的活力 　　创意产业是推动温州经济发展的重要力量。产业园区建成后，将把传统产业优势、人才优势与地域环境优势进行有机结合，以创作、创造、创新为根本手段，以文化内容和创意成果为核心价值，为社会公众提供文化体验，把温州的城市文化发展推上一个新台阶，成为服务社会经济发展的“创意产业孵化器”。 　　二、积极发挥学院开展创意产业教育的优势 　　在我国，文化创意产业园区的建设均是高校为地方经济发展服务的结果。温州市文化创意产业园，同样发挥了瓯江学院的专业优势、人才优势和产业优势。 　　首先是专业优势。瓯江学院是经国家教育部批准设立的独立学院，现有38个本科专业，全日制在校生8400余人，培养具有高素质、强能力、会创新、能创业的高级应用型人才。在计算机、软件、新闻传播、美术、艺术设计等学科方面有着良好的交叉互动，同时依托母体温州大学，为创意产业发展培育了一大批艺术设计人才。近年来，学生参加全国、省、市各类专业竞赛、展览屡获大奖。这些好的创意都为创新创业奠定了良好的基础。 　　其次是人才优势。文化创意产业是提高温州城市竞争力的必由之路，而培养一批有创造力的人则是城市竞争力最重要的因素。瓯江学院学生从2002年创办我市第一个创业工作室至今，五年来创意创业队伍逐步发展壮大，参与的学生越来越多，到目前已发展成一个大学生创意创业中心，下设有30余个创意产业团队，其中信息技术研发类7家，艺术创作类14家，剩下均为已注册的公司和温州知名企事业单位高校合作项目组。 　　第三是资源优势。一方面，瓯