2014LL-自然之怒-任务.docx

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------背景----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------从外太空观看地球时，哪怕是最高的山脉都很难看清楚。相比地球、大气层和海洋，人类都是难以置信的渺小。所以，当我们周围的流体在运动时，可以是令人愉快的，也可以是具有毁灭性的。预测起来很难，想要逃脱也很难。自然之怒!有什么事情我们可以做的吗？有！作为FLL 的队员，未来的科学家和工程师们，你们将发挥自己的才能想出在遇到极具破坏性的自然力量时如何能够做好准备、保持安全和重建家园的办法！现在就开始创新的思维，挑战机器人比赛中这些象征性的任务吧！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------友情提醒----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------很明显，每个人都必须对下面的任务了如指掌，但是阅读其他三页重要的机器人比赛介绍对每个人也是十分重要的，不仅是老手还是新手，包括场地搭建+规则+更新，并且要反复阅读。以下是全部阅读能带给你的好处：阅读所有内容的队伍=---很少有疑问---很少需要返工---在竞赛中很少感到惊讶---得到高分---享受更多乐趣没有做到的队伍---动起手来比较困惑---需要重新开始并且浪费时间---需要从裁判那里了解很多---失去得分---感到有压力----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------计分区----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------橘色浅绿黄色浅蓝粉色深蓝深绿紫色红色1----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------任务描述----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------补给车比赛结束时的状态：---补给车接触到场地垫的黄色区域。(注意，浅蓝色区域在黄色区域之内)得分: 20疏散标志比赛结束时的状态：---标志明显地立起（但不需要是垂直的），且只利用滑块与地垫的摩擦力使之保持立起状态。---机器人或其他策略性物体没有接触到标志模型的任何一个部位。得分: 30得分货运飞机比赛结束时的状态：得分不得分不得分---飞机在黄色区域内。(在黄色区域内但不在浅蓝色区域内得分;或者仅在浅蓝色区域内得分)得分: 在黄色区域内但不在浅蓝色区域…20 -或仅在浅蓝色区域内…30黄色区域内黄