人教新课标四年级语文上册《蟋蟀住宅-8》教学课件.ppt

蟋蟀的简介 蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。 自学指导（一） 1.听课文朗读，划出本课的生字、新词，并读一读。 2.以自己喜欢的方式读课文，并为课文划分段落。思考：这篇课文讲了什么内容？ 3.小组之间相互讨论、交流。 本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目而展开，通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。 自学指导（二） 1.自由读第一自然段，思考：蟋蟀出名有几个原因？ 2.默读课文第二部分，想一想蟋蟀选择住宅与其它昆虫选择住宅方式一样吗？从哪些地方可以看出来。 3.蟋蟀的住宅有哪些特点？在文中找出相关的句子。 4.蟋蟀住宅的内部构造和外部构造又是怎样的？有什么特点？ 方式不一样 其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费功 夫，弃之毫不可惜。 蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。 随遇而安：指能适应各种环境，在任 何环境中都能满足。 　例句：这里虽然很艰苦，但他却能随遇而安，很快就适应了。 1.一定要排水优良，并且有温和的阳光。（慎重选择住址） 2.“住宅是自己一点一点挖掘的”“它的工具是那么柔弱”。（用柔弱工具挖掘的） 3.“这座住宅真可以算是伟大”。（构造合理） 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀那么小的东西，靠柔弱的工具建造了这么好的住宅，真了不起，因此赞叹这是伟大的工程。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让作者感到，这座住宅不仅是藏身栖息之地，而且也是休闲娱乐之地。在劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活。同时，这种形象化的语言也反映了作者对昆虫的喜爱。 扒、搬、踏、推、铺，说明蟋蟀建造住宅时全身使劲，很吃苦耐劳。 “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”这句话说明了什么？ 蟋蟀在建造住宅时连续几个小时不停地干，很有耐心，很能吃苦耐劳。 当堂训练 一、看拼音，写词语。 wājué sōusu? zhùzhái dòngxué ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给每个句子填上适当的关联词。 1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。 2.（ ）四周很安静的时候，蟋蟀（ ）在这平台上弹琴。 3.（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。 4.（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看到蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 修 建 过 程 时间：十月，秋天初寒 挖掘：前足，扒 搬 后足，踏 推 铺 整修：长时间 ｛ 在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段： 1、哪一处使你感触最深？ 2、画出蟋蟀挖掘动作的词。 请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅特点及修建过程。 蟋蟀的自述 蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了，即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地， 用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。 我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造 住宅的精神非常了不起。 蟋蟀的住宅主要讲的是什么？ 作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？ 这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣 蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 不辞劳苦 不肯随遇而安 1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程。 3、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。 2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。 * * 听听下面动物的叫声，你知道这是什么动物吗？ 法布尔 法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了