八年级语文上册：《我叔叔于勒》教学课件(57页).ppt

环境 环境 衬托：愉悦心情； 阴郁心情 金钱至上：一个女婿写出了 一个社会 自然环境 社会环境 形象有力的烘托了人物的心情。 菲利普夫妇： 盼于勒—自私虚荣— 语言 赞于勒—唯利是图— 语言动作 遇于勒—冷酷无情— 语言神态动作 躲于勒—金钱至上— 叙述 于勒 早: 中: 后： 行为不端、糟蹋钱 正直、有良心 自食其力、不拖累人 “我”： “我”是小说事情叙述 者，小说以“我”的 见闻来展开情节，起着 穿线的作用。在“我”身 上，寄托着作家的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐。 若瑟夫，有同情心、有正义感 出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还 咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船（故事结局）。 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似大理石桌面的海上驶向远处。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。 渲染了海面的平静清雅；烘托出人物欢快的心情。 渲染了海面的阴郁，烘托了人物失望、沮丧的心情。 形成对比，突出人物自私、冷漠、势力的性格。 菲利普夫妇 小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上，从而刻画出他们的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想的。 四、分析人物形象 1：根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作语言，让他们自己自然的去表露。 课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。 于勒的景况 菲利普夫妇的表现 神态 动作 语言 对于勒的态度（用一个字概括） 于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产 撵(赶) 于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失 盼 发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手象于勒 怕 船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒 躲 于勒 菲利普夫妇 若瑟夫 兄弟 叔侄 父子 返回 ? 每星期日都衣冠整齐去海边栈桥上散步，表现什么？ 表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。 ?说那句永不变更的话： “唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 返回 ?说他是一个：正直的人，有良心的人，好心的于勒，有办法的人。(成了家人的希望) ?插叙于勒的过去和全家人的盼望之情 过去：于勒是全家的恐怖, 行为不正，糟蹋钱。把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了兄嫂应得的那一部分。菲利普夫妇骂他是“坏蛋”“流氓”“无赖”，看他是“全家的惊恐”“一文不值”，把他打发到美洲去。 返回 信(富音书)，船长的话 ?总是重复那句永不变更的话：“唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 简直好象，十拿九稳，拟定上千种计划 ?姐夫求婚，认为看了信 钱 父亲吓得脸色苍白，目瞪口呆！ 母亲故作镇定，后又吓得哆嗦！ ——神态描写 ——语言和动作描写 夫妇两人为什么害怕？ 别叫这个小子又回来吃咱们 ——态度上判若两人！ 返回 人物描写 父亲 母亲 神态 语言 动作 ? 不安、脸色十分苍白、两眼跟寻常不一样（25） 、脸色早已煞白、两眼呆直（34）、神色张皇（35）、狼狈（37） 怕起来，吞吞吐吐（28） 、很快地说（31）、赶紧说（35）、马上回答（36）、大骂（46） 向旁边走了几步，瞪着眼看了看，赶紧向我们走来（25）赶紧走去（32）回到母亲身旁（35）指着女婿使了个眼色（46） 低声说（25）、哑着嗓子说（34）、结结巴巴（36）、低声嘟囔（37） 吓了一跳，直望着我走开 （46） 莫名其妙（26） 、哆嗦（31） 、诧异（44）暴怒（38） 一：称呼之变 穷 坏蛋、流氓、无赖 富 正直、有良心、好心人、有办法的人 穷 这个小子、这个贼、讨饭的、流氓、这个家伙 二：态度之变 穷 恐怖（赶） 富 希望（盼、赞） 穷