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2018苏教版二年级道德与法治册表格式备课
课题 1.我长大了 课时数 2 第 1 课时 总课时 1 教
学
目
标 1.了解自己身体的变化,知道自己在渐渐成长。
2.发现自己知识的增长和能力的提升,明白有志者事竟成的道理。
3.回顾自己在成长进步中得到的来自各方面的帮助,懂得感恩。 教 学
重、难点 回顾自己在成长进步中得到的来自各方面的帮助,懂得感恩 教学准备 课件 教学程序 师 生 活 动 教学手记 一、学习“展示台”
学习“加油站”
1.了解自己身高体重的变化,填充:
身高 厘米,比去年增加了 厘米。
体重 千克,比去年增加了 千克。
2.你的爸爸、妈妈是怎么说你最近两年来的变化的?
3.你觉得自己两年来身体方面有哪些较大的变化?
总结:两年来,同学们的身体都发生了较大的变化。有的是个子高了,有的是身体胖了,有的是头发黑了,有的是脸变圆了……
你的心里对这些变化有什么感觉呢?
看图,图上画的是什么?
图上的小朋友在做什么?
3.想一想:图上小朋友做的事情你会做么?
4.那你能不能填上自己能做的事情?大家来比一比,看看谁会的事情多。
5.听大家说了这么多会做的事情,你们有什么感受?
教学程序 师 生 活 动 教学手记 学习“宝典箱”
课堂总结
出示:有志者事竟成。
请你说说这句话的意思。
3.你明白了什么道理?
同学们,我们渐渐长大了,我们越来越有能力了,我们感到很快乐。祝愿同学们越来越幸福和快乐!
课题 1.我长大了 课时数 2 第 2 课时 总课时 2 教
学
目
标 使学生知道只有在自己的努力与别人的帮助下,才能不断成长与进步,并学会给自己制定成长目标。
自主发现自己的成长与进步,学会欣赏,学会感恩。 教 学
重、难点 发现自己的成长与进步,学会欣赏,学会感恩。 教学准备 成长手册、课件 教学程序 师 生 活 动 教学手记 一、交流活动:我的成长故事
二、体验活动:我想感谢你 1.出示教材第4页的前两幅图
师:你们发现他们得到了家人什么样的帮助?
2.学生交流
能说说自己在成长过程中得到家人安慰、鼓励、帮助的故事吗?
全班交流分享。
出示教材第4页的后两幅图
师:在我们的成长过程中有没有像这两位同学一样,得到别人肯定和夸奖的故事呢?
6.全班交流分享。
7.我们怎么做才能得到别人肯定和夸奖呢?请四人小组讨论
8.小组讨论,全班交流。
1.我们的成长除了离不开家人的帮助,还离不开哪些热的帮助呢?
2.学生交流。
3.让学生在教材第5页空白处填写自己对他人的谢意。
4.全班交流。 教学程序 师 生 活 动 教学手记 三、反思活动:我的新目标
四、总结 你觉得自己还有哪些需要改进的地方?
学生交流。
对照自己的成长手册,认真读一读评语,找出自己需要改进的地方.
学生阅读成长手册,进行自我反思。
下一步你打算怎样改进?
全班交流。
通过本节课学习,你又从哪些方面感受自己长大了?
课题 2.我在变变变 课时数 2 第 1 课时 总课时 3 教
学
目
标 1.通过活动让学生在生活中能够讲道理、不任性,初步形成积极乐观的生活态 度。
2、通过讲故事、讨论交流等活动,使学生获得积极的情感体验。 教 学
重、难点 注意和儿童生活实际结合起来,教学前后可以展开“学做小主人”的活动,或与家长取得联系,建立反馈卡,在实践中考察儿童的变化。 教学准备 1、配音故事《小熊溜冰记》。 2、视频片段《我怕黑》《这一步不算》。 3、制作多媒体课件。 教学程序 师 生 活 动 教学手记 一、故事引入
二、话题讨论
三、生活观察哨 同学们还记得康康熊吗?他可喜欢溜冰啦,可是这一次他却因为溜冰吃了大苦头 了,怎么回事儿呢?让我们一起来看一看。 (播放配音故事《小熊溜冰记》)
故事内容明白了吗?你有什么想说的?
1.小熊溜冰的故事给我们敲响了警钟啦!想想自己平时生活中有过返样任性 的时候吗?
2.小结:看来,任性、不听劝告给我们的生活真是带来了不少麻烦呢,这样的 坏脚气可真要改一改。
3.出示教材上的儿歌,学生诵读。
1.坏脾气要改改啦,其实在我们的生活中要改掉的不只有任性这一项哦,来 看看这几个小朋友身上发生了什么事情。
(播放视频片段《我帕黑》《这一步不算》)
讨论:发生了什么事呀?他们是怎么处理的呢?
(出示图片:①大哭大闹;②发脾气,长时间不听劝慰)
2.像视频和图片中的小朋友这样,因为一点小事而生气发脾气的事,在你身 上发生过吗? 教学程序 师 生 活 动 教学手记 四、我在变变变
五、活动总结
1.坏脾气给我们带来了这么多的坏处,有
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