2018年春苏教版八年级语文下册教学课件2、《白杨礼赞》课件新.pptx

二 白杨礼赞SJ·八年级语文下册学习目标1.理解白杨树的象征意义，学习象征手法。2.学习散文中抒情和议论的特点及其作用。3.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。导入新课题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。走近作者 茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。 主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 背景介绍 《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。 这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。 他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。文体知识形式的灵活性诗意浓郁较强的纪实性取材的广泛性语言优美散文的特征散文的写作特点（篇幅）短小精悍形散神不散字词积累suōdàinánqiú婆 娑 倦 怠 虬 枝 楠 木 秀颀 坦荡如砥 无边无垠恹恹欲睡潜滋暗长yínqídǐyānqiányūnké晕倒贝壳晕壳qiàoyùn红晕地壳héng纵横横hèng蛮横整体感知自读课文，并思考以下问题： 1、本文是一篇散文。学习散文，我们要抓住贯串全文的一根红线，即线索。本文的线索是什么？ 2、何为礼赞？ 3、请将直接抒发对白杨树赞美之情的句子找出来。1、本文是一篇散文。学习散文，我们要抓住贯串全文的一根红线，即线索。本文的线索是什么？2、何为礼赞？3、请将直接抒发对白杨树赞美之情的句子找出来。本文的线索是赞美白杨树的不平凡。表示崇敬和赞美。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第9段：我要高声赞美白杨树！细读感悟思考作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的？第一个不平凡黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……生长在黄土高原 生长环境不平凡高原景色色 彩辽 阔平 坦黄绿错综无边无垠坦荡如砥写高原景色有什么作用？ 意在描写白杨树生长的环境，连环境都如此雄壮、伟大，那么生长在这雄壮、伟大之中的白杨树，也一定是不平凡，这就对白杨树做了很好的衬托。衬托白杨树坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。 另一个作用是：暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后来揭示白杨树的象征意义，表达主题思想做铺垫。第二个不平凡 笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。外部形态不平凡干笔直 丈把高 无旁枝不平凡枝笔直 向上 靠拢 成为一束 叶 宽大 片片向上 没有斜生的皮光滑 有晕圈 淡青色外部形态特点：倔强挺立 向上发展不折不挠第三个不平凡 它没有婆娑的姿态,没有……那种精神和意志？内在气质不平凡算不得好女子 拟人 对比 衬托树中伟丈夫欲扬先抑内在气质：伟岸、正直、朴质 严肃、坚强不屈温和、靠紧团结挺拔、力求上进 婆娑屈曲盘旋 手法：排比 反问作用：层层递进、气势充沛、酣畅淋漓背景介绍 《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。 这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。 他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民