武汉理工 基础强化训练 产生脉冲宽度调整信号.docVIP

------------------------------------------------------------------------------------------------ —————————————————————————————————————— 武汉理工 基础强化训练 产生脉冲宽度调整信号 能力拓展训练 题 目 产生脉冲宽度调整信号 学 院 自动化学院 专 业 自动化专业 班 级 自动化1005班 姓 名 柳元辉 指导教师 魏怡 2013 年 7 月 1 日 武汉理工大学《能力拓展训练》说明书 目录 摘要 ..................................................................................................... 1 1设计任务及要求 ............................................................................... 2 2设计思路及方案 ............................................................................... 3 2.1设计思路 ....................................................................................... 3 2.2方案比较 ....................................................................................... 3 3设计框图 .......................................................................................... 5 4所需器件 .......................................................................................... 6 5功能模块 .......................................................................................... 8 5.1分频器 ........................................................................................... 8 5.2计数器 ........................................................................................... 9 6总体电路图 ..................................................................................... 11 7心得体会 ........................................................................................ 13 武汉理工大学《能力拓展训练》说明书 摘要 电子技术经历了分立元件到集成芯片再到大规模可编程逻辑器件的高速发展历程，CPLD/FPGA器件的问世使片上系统的实现成为现实，SOC、SOPC技术代表了未来电子技术重要的发展方向，其中，电子设计自动化（EDA）技术起着支撑的作用。采用EDA技术，可以基于可编程逻辑器件（CPLD或FPGA）重构片上系统（SOC），从而达到开发高性能电子产品的高效化、低成本化、灵活化。EDA设计技术的不断进步与完善，不仅给电子系统的设计和应用带来了新的设计思路和发展机遇，也对传统的电子系统设计手段提出了严峻的挑战。 1 武汉理工大学《能力拓展训练》说明书 产生脉宽调整信号 1设计任务及要求 （1）利用CPLD/FPGA器件实现简单的计算机逻辑接口电路（如地址译码电路、 硬件加密电路等）； （2）基于可编程逻辑器件（CPLD或FPGA）实现DSP功能。 通过训练掌握相关的理论知识及实际