就职活动分解图-本田胜裕.PPT

京都経営者協会大学?企業合同研修 キャリアソリューショニスト　本田 ポンタ 勝裕 イキザマ?キャリア?コンサルタント　田辺拓也 Special Thanks 松田剛典 学生の心の声、本音に応える！！ 大学ができる就職支援とは！？ ～メーリングリスト、 就活応援自転車で 見えた学生の思い～ ?内容/講演,授業,原稿,?????????,??会, twitter, facebook,?????????????????????の??????????????,講師派遣 ???????/就職,進学, 起業,留学,??????,海外就職… (総称して??????????) ?????/14年目(1997年に独立) ?理論????/??????,FFS理論,????????????（テーマ：人と人の関係性の最適化） ?ビジョン/日本全国長屋計画（相互学習社会の実現） 具体的になにをしているのか ?2010Katsuhiro[PONTA]Honda 本田勝裕の場合 それぞれの理想への世話役 ?2010Katsuhiro[PONTA]Honda 具体的になにをしているのか 田辺拓也の場合 最前線で就活生をサポート ?内容/????????????,???????,講演,C.C派遣 　　　 街角????支援×twitter, 座談会(????????,　 　　　 模擬面接),個別相談(対面,電話,???) ???????/就職 ?????/2年目(2009年に独立) ?こだわり/????より事実、理論より現場 　　　　　 自分の?????と学生の????? ???????/古き良き価値観×新しい世代の価値観　 　　　　　 ＝この国の未知なる可能性 　■?????????上の出来事(information＜message)No.1「業界をどう絞るか？」 　　　No.2「やりたいことがわからない」　　No.3喧嘩「あなた甘い」「あんた???」傾向：?????????とROMの二極化番外編：評論家、部外者感覚、no message PHASE1： ?2010Katsuhiro[PONTA]Honda →企業選びの基準の理解不足?「仕事のつながり」情報不足 →自己理解?自己分析の不足?コミュニケーション不足 →議論と喧嘩の区別がつかない。共に経験不足 →情報受信はできるが、発信できない →他人就活感覚、ムダ活、自分と社会の接点ナシ ?????????で多い相談?質問 知識不足 体験不足 知恵不足 （処世術） コミュニケーション不足 ■路上の出来事(大阪本町周辺)No.1?してもいいですか？せな???のですか？?　　No.2 ?何もしてません。アピールできません? 　　　No.3 ?初めての挫折、辛い、もう??です?　　傾向：周囲の大人には相談できない＝孤立 　　　番外編：どこかで何とかなると思っている 　　　 PHASE2： ?2010Katsuhiro[PONTA]Honda →承認と正解を求める世代 →主体的思考の放棄と動機把握の不足 →家庭,学校,社会が育んだ??ゆとり体質 →知りさえすれば????は入る！ →「今までは全部冗談」共感と理解?叱る 現場で多い相談?質問 主体性の不足 挫折経験の不足 危機感の不足 ■就活ポータルサイトの利点／弊害 ■企業????????の利点／弊害 ■２?????、みんなの就職活動日記の利点／弊害 ■mixi, twitter, facebookの利点／弊害 PHASE3： ?2010Katsuhiro[PONTA]Honda →どこでもドア／だれでもドア →便利?楽／行動制限　→採用side／広告でしかない →多種多様な情報／情報洪水と編集不能 →わかりやすい工夫／一方的でインタラクティブでない →誰でも見れる／誰でも見れてしまう →システマティック／設定次第で諦める →利点なし／ゴミ情報 →昨日のリアル／昨日までのリアル →広がり?接点?リアルへの加速／不慣れ?ROM only ネットメディア ネット×リアル ＝使える情報 PHASE1～3のまとめ： ?2010Katsuhiro[PONTA]Honda 学生の自己分析?自己理解のノウハウ不足 企業に関する知識?理解不足、情報不足 ?内定率 就職率の低下 ?企業社会とのミスマッチ アンマッチ コミュニケーションの経験と学習不足 自分と社会の接点（つながり）が未接続 恵まれた社会環境下における?危機感を抱き必要性に迫られる機会?の喪失?必然的ともいえる思考停止と主体性欠如 現状課題 共通して見えてくる学生の課題と解決 ■キャリアセンターを利用して良かった事 　 ■キャリアセンターにもっとサポー