小朱卖螃蟹2017年二月新任务驱动作文.ppt

* * 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。 材料由三个情景片段、前后有因果联系的叙事体故事组成。 情景一：小朱向父母交流就业与创业的想法。父母发表不同的意见。（故事的开端与发展） 父亲不赞成。母亲则建议先到蟹塘去体验一下。 情景二：小朱听取并实践母亲的意见的收获。（故事的再发展） 小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。 情景三：小朱经过和父母交流以及自己劳动体验后坚持了自己的想法。（故事的结局） 不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。 隐含性驱动任务 驱动任务不是明确的，题目中并没有出现“对以上事情，你怎么看？”或者“比较、权衡、思考”等明确驱动任务的要求。但是“结合材料内容及含意”表明需要对材料总体把握，概括分析其原意与内涵，提出驱动任务，完成写作。 角色驱动：驱动作文有对象意识、交流意识，情感意识。写作中有这三种意识说明驱动任务角色表达到位。 优秀作文展示16篇 （一）顺向立意12篇 1.心之所向? 一苇以航 2.莫让职业选择被绑架 3.有“作”的人生才精彩 4.托举飞往自由的心灵 5.转变观念，发挥专长，行行状元 6.大学之道 7.就业不如择业 8.我想自己拿画笔 9.朝抵抗力最大的方向砥砺前行 10.路要三思而后行11.人生得意须“横行” 12.绝招 (二)反向立意三篇 13.谁为青鸟勤探看 14.大学生更应干“大”事儿15.No??作? no? die(不作不死) （三）辨证立意一篇 16.为深思而慎取者点赞 7.就业不如择业 1小朱舍弃待遇好、体面的网络工程师工作，酝酿回乡养螃蟹，父亲觉得不划算；母亲让他体验下蟹塘之苦，虽然小朱受不了这份苦，但他仍想回乡发挥自已的专长，做电商卖螃蟹，搭上互联网+快车，也乘大众创业、万众创新的春风，回乡创业。我们从中看到时代变迁和择业意识的转变。 2人们意识中的“学而优则仕”的观念仍根深蒂固，大学生天之骄子，毕业后就要从事体面的、有地位的工作，万般皆下品，惟要出人头地，否则就受人冷眼。北大才子陆步轩辞职卖猪肉，看客不得其解，击破了众人对天之骄子就业的天真想像，可北大校长却称赞陆步轩的勇气；“一号土猪”创始人、北大毕业生陈生规划自已的商业版图，做起卖猪肉的宏大事业。既然小朱敢于冲破职业陈见，何妨心随思动，去追逐创业的梦想，把卖螃蟹做成事业；就算小朱创业未竟，但这样的经历也为他再次创业积累了丰富的经验。 3就业不如择业。小朱准备从工程师转行蟹农，选择自己心仪的酝酿已久的事业，就业不将就，择业随心走，与其在体面的工作上平庸一生，还不如在时代的激流、商海的大浪中砥砺自己。天下那么大，我想去看看；行业那么多，就想去试试。这样的例子举不胜举：工科博士不务正业，用数理知识研究相声，还为相声著书立说，可人家乐此不疲；文科博士生送快递，快乐做个“快递小哥”，你能说人家脑子有问题吗？诸如海归博士卖烧饼之类，人家卖的不是烧饼，而是别样的价值定位，也许是一个烧饼的宏大产业，或许是烧饼标准化的前奏。 4选择自己心仪的工作，把它当成事业，更好实现个人价值。一位80后公务员辞职并说：“不想一生经历的高峰只有早高峰晚高峰”。实现人生价值需要打破观念上的束缚，职业不分高低贵贱，公务员可以辞职下海，工程师可以卖螃蟹，研究 生可以当保姆。实现个人价值正是我们国家建设所期望的，所以才会鼓励受过高等教育的人去创新、创业。当年北大校长力挺陆步轩，盛赞他也是北大的骄傲。而今2016年感动中国人物、大学生村官秦玥飞，耶鲁大学毕业后，选择回到祖国农村服务，与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，专攻精准扶贫。时代在变迁，观念在变化，而个人价值定位才是奋斗者们的永恒旋律。 5“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”择业而守，尽心竭力。 【福建宁德李家良点评】