思想道德修养和法律基础教学课件绪论.ppt

思想道德修养与法律基础 任课教师：郑雁 E-mail:zhengyan_xm@yahoo.cn 一、本课程介绍 《思想道德修养与法律基础》这门课是高校思想政治理论课，是公共必修课，3学分。 本课程成绩构成： 期末成绩占70%+ 平时成绩(含社会实践)占30% 二、本教材的逻辑结构和体系 教材由绪论、三个主题部分共计八章和结束语组成。 绪论 第一部分：思想教育内容，包括一至三章。 第二部分：道德观教育内容，包括四章及五、六章的部分内容。 第三部分：法制观教育内容，包括五、六章的部分内容和七至八章。 结束语 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 绪论内容和体系 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和实践社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 第一节 适应人生新阶段 我战胜了自己 当我刚刚步入大学的时候，面对一个全新的环境，我各方面都不适应，甚至有些恐惧。面对食堂不可口的饭菜，吃饭成了一种无奈；面对“教无定法”的教学方式，我不知道应该怎样“主动觅取”；面对性格各异的舍友，我感到陌生而又孤独…… 我躺在床上辗转反侧，一连好几天失眠，我非常想念父母，如果他们在我身边，我可以向他们求助，可现在……我该怎么办？我改变不了学校的一切，我只能改变自己。饭菜不合口味，我尽量合理调配；学习不适应，多向师哥师姐们请教；同学不熟悉，鼓起勇气打招呼……很快我靠自己的努力适应了大学生活，我战胜了自己，我成功了。 ——一位大学生的内心独白 一、认识大学生活特点 学习要求的变化 ——学习具有较强的自主性 生活环境的变化 ——生活方式以独立选择为主 生活习惯要服从集体生活 社会活动的变化 ——社会生活丰富多彩 生活领域不断拓宽 学习具有较强的自主性 生活方式以独立选择为主 生活习惯服从集体生活 社会生活丰富多彩 二、提高独立生活能力 确立独立生活意识 虚心求教、细心体察 大胆实践、不断积累生活经验 三、树立新的学习理念 树立自主学习的理念 要求有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。 树立全面学习的理念 不仅认真学好本专业的知识，还要学好与专业相关的其他知识，学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。 树立创新学习的理念 以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果。 树立终身学习的理念 学无止境，止于至善 四、培养优良学风 勤奋 发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠 严谨 一丝不苟、认真负责，严肃、严格、严密 求实 脚踏实地、求真务实，不轻信、不弄虚作假、不贪图虚名 创新 不拘陈规、敢为人先，进行创造性的学习和思维 舍恩事件 贝尔实验室是美国朗讯科技公司下属的、世界上最负盛名的工业实验室。该实验室1925年成立以来共计推出了2.8万项专利，下属科学家曾获得6个诺贝尔物理学奖。2003年9月25日，贝尔实验室宣布，该实验室的舍恩曾大量伪造实验数据，实验室已经终止了与他的雇佣关系，将其开除。 舍恩生于德国，2003年时才32岁，一度被认为是物理学界快速升腾的希望之星。1998年正式加盟贝尔实验室后，其先后与其他20多位研究人员合作，在短短两年多时间里一口气在《科学》、《自然》和《应用物理通讯》等全球著名学术期刊上发表十几篇论文，而其涉及的都是超导、分子电路和分子晶体等前沿领域，其中一些研究还被认为是突破性的。舍恩的成果产出率和分量，都远远超出了大多数同龄科学家，不少人士都看好他，认为他迟早会得诺贝尔奖。 但其他科学家随后进行的研究，却无法重复舍恩的实验结果。不同的实验，但部分数据看上去却一模一样，而这种数据本应该是随机的。于是怀疑舍恩实验数据造假。经过调查发现，在1998年至2001年期间，舍恩至少在16篇论文中捏造或篡改了实验数据，还销毁了原来准确的实验记录和可用于验证其成果的设备。舍恩事件是贝尔实验室77年历史上查出的首起科研人员造假行为，给科学界也给世界留下了过多的警醒和思考。 第二节 肩负历史使命 一个人才辈出、群星灿烂的新时代必将很快到来。科学的未来在于青年。青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 ——邓小平 一、认识当代大学生的历史使命 使命就是大学生所肩负的重大任务和责任。 当代大学生所承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 1、在新的起点上继往开来 有位知名学者说过人生做两件事：“一选择目标，二冲向目标。”当代大学生一是选择大学深造，早日成才的目标，二是冲向这个目