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思想道德修养与法律基础精品课程 第六章 弘扬社会主义道德 第六章 弘扬社会主义道德 第一节 社会主义道德的核心 一、为人民服务是社会主义道德核心 为人民服务是社会主义道德建设的核心，即“为什么人”的问题。 为人民服务是一切向人民负责，一切从人民利益出发的思想观点和行为准则。 为人民服务既符合历史唯物主义的基本观点，也符合社会主义生产目的。 为人民服务体现了社会主义“我为人人，人人为我”的人际关系的本质。 为人民服务贯穿于社会生活的各个领域。 二、正确理解为人民服务的精神实质 1、要正确理解“人民”。从历史的范畴来理解，从质和量两个方面来理解。 2、要正确理解“服务”。它是彻底的为人民服务，是浅薄的民本思想和狭隘的利他主义思想所无可比拟的。 3、要正确的理解为人民服务的层次性要求。 高层次：全心全意为人民服务。 低层次：在追求个人的正当利益时候，尽量替他人着想，以求得个人利益、他人利益和社会利益的共同实现。 三、在实践中培养为人民服务的思想 1、站在人民的立场上设身处世。 2、以人民的利益为言行的宗旨。 3、忠于职守，做好本职工作。 4、坚持原则，勇于斗争，善于斗争。 5、在实践中培养情感（热爱人民、关心人民、为人民办实事） 问题：社会主义市场经济条件下，还要不要坚持“为人民服务”的思想？ 要 因为: 1、为人民服务是无产阶级的阶级本质的根本体现。 2、为人民服务是社会主义制度的根本要求。 3、为人民服务是无产阶级革命导师们的理论总结和概括。 第二节 社会主义道德的原则和基 本要求 一、集体主义是社会主义道德的基本原则 可以从三个方面把握其内涵： 社会主义的集体主义强调集体利益高于个人利益 社会主义的集体主义强调重视个人的正当利益 社会主义的集体主义强调促进集体和个人的不断完善 二、坚持集体主义，反对个人主义 三、社会主义道德的基本要求 1、爱祖国。 2、爱人民。 3、爱劳动。 4、爱科学。 5、爱社会主义。 请讨论（案例）： 20世纪90年代初，人们曾经讨论过这样一个问题：一位年轻的女出纳员，为了保护集体的2300元公款而同歹徒搏斗，牺牲了生命，有些人问：“难道几千元钱比生命还贵？”“我们为什么非要以死来捍卫正义？”“漠视自己的健康、轻视自己的生命难道就是情操高尚？”你是如何看待这些提问？ 《公民道德建设实施纲要》：“坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。要求保障公民依法享有政治、经济、文化、社会活动等各方面的民主权利，鼓励人们通过合法经营获取正当的物质利益，引导每个公民自觉履行宪法和法律规定的各项义务，积极承担自己应尽的社会责任。把权利与义务结合起来，树立把国家利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。” 毛泽东曾指出：“不能只顾一头，必须兼顾国家、集体和个人三方面。” （奥）弗洛伊德：“一个有道德的人是一个能从内心对诱惑进行反抗，而决不屈从于它的人” 小议：个人主义滋长和蔓延的现状 坚决克服和抵制个人主义 思想的影响： （1）要在集体中锻炼成长。 （2）要努力提高对集体、社会、国家的责任心。 （3）努力为集体、社会、国家多做贡献。 第三节 道德品质及其形成和发展一、道德品质的构成及其特点 道德情感 道德认识 道德意志 道德信念 道德行为 社会性 多样性 时代性 继承性 发展性 我们的祖先对道德问题做理论思考和探究 : 3、特点： （1）道德是通过对人们行为的善恶评价来规范和约束人们的行为的。 （2）道德行为规范的遵行，主要是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系的。 （3）道德规范作用表现出对人们行为的劝阻和示范的辨证统一。 二、道德品质的形成及其作用 参加社会实践，培养道德情感。 学做结合，知行统一。 毛泽东：“人的正确思想，只能从社会实践中来。” 离开社会实践，就无法领会道德的内涵，也无法将道德品质和和专业技能转化为造福人民、贡献社会的实际行动。 体验生活，经常进行“内省”。客观看待自己，勇于正视自己的缺点，敢于自我批评，要有决心改进自己的缺点。 “吾日三省吾身” 学习榜样，努力做到“慎独”。它既是一种道德修养方法，又是一种崇高的道德境界。 “莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”《礼记·中庸》 将道德知识内化为信念 将道德信念外化为行为 有利于构建和谐社会。道德作为一种社会规范调整着人们的行为，与法律相比它的范围更广，内容更细，有着不可替代的作用；社会成员道德素质高低所形成的软环境，在很大程度上影响着国家的政治、经济、科学等领域的发展速度。 “八荣八耻”在此提出有着深刻的社会背景。 有利于青年学生的健康成长。道德是一种品质同时也是一种价值，同学们追求辉煌人生，道